物理的诗,诗的物理 郑豪.docxVIP

物理的诗，诗的物理 408郑豪 物理与诗歌分属文理两大领域，在美学方面却有高度的统一。他们都是用极其精练与美的语言去描述世间万物，展现出其独特的和谐美，简洁美。比如1928年，狄拉克建立统一相对论和量子力学的电子运动方程： 这个形式简单的方程有着非常优美的形式，了解其中奥妙的人称其为“神来之笔”，可它有一项前所未有的特性，叫做负能现象，狄拉克舍不得改动这诗意的方程。于是，大胆引入“反粒子理论”，但受到众多愁弄与批评，直到1932年安德鲁发现了电子的反粒子（正电子）后，大家才渐渐认识到反物质概念和反物质理论又是物理学的另一里程碑。正可谓是“性灵出万象，风骨超常伦”。 而在很多同学看来，物理是一种非常非常变态的事情，一个个概念层出不穷，还要深入理解。做到后来可能整道题唯一能看懂的只有单个的字，更别提与可爱的积分，线性代数，超越方程等结合起来后，就只能“却道天凉好个qiu”了。而真正的物竞党却偏偏洋洋洒洒，以此为乐…… 感觉这样写下去要被打的，毕竟这是校刊，做人还是要沉稳，默默写正题…… 随着新高考改革的发展，文理不分家，两者的界限也日趋淡薄，众多名师也纷纷鼓励文科生多学点科学常识，理科生也学些诗词歌赋。在这样的大环境下，是否可以将物理题融入诗歌，让诗歌润色物理，激发学生学习的兴趣，从而达到1+12的效果。对此，笔者做了些许尝试(￣▽￣)~* （因