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创新作文——连连看——高考作文 毋庸置疑，每年各地高考语文卷的最后一题总是能引起巨大的关注，因为，那道题是“作文”，它分值为60和70分。而作为扎根于基础教育领域的“创新作文大赛”，其核心任务即在于通过作文竞赛的形式，促进中小学生培养交流与表达能力，提高汉语写作水平。 如果把高考作文题目和创新作文题目放在一起，可以发现一些比较有意思的地方，比如四川省同样都关注生活，山东省都瞄准了莫言，等等。在此，我们将对比呈现2013年各省市高考作文题目和创新作文高中组题目，以进行比照分析。高考作文命题重在考查考生的写作能力，要让绝大多数学生有话可写，让积累多的学生放得开、写得好。应该说创新作文的命题与高考作文命题是一脉相承，希望通过作文激活学生的思维活力，更自由、更个性化地进行写作。虽说是花开两朵，各表一枝，却能异曲同工，殊途同归，在不同的层面共同推进基础教育领域语文素养的培育和写作能力的提高。 关注生活： 四川卷VS四川赛区 高考题目：以“过一个平衡的生活”为话题，自拟题目，不少于800字。 创新题目：作家阿来曾说：“我不能忍受自己对置身的环境一无所知。”于是他通过对身边植物的观察，写了一组关于成都的花木记，取名为《草木的理想国：成都物候记》。那么，你是否也曾留意过自己所生活的环境？请将你对生活环境的观察、思考与感悟写成一篇文章，题目自拟，体裁不限，不超过2000字。 6月1日“创新作文”四川赛区决赛，题目为材料作文；6月9日高考语文考试，作文题目为话题作文，两个作文题目都不约而同地关注到“生活”。如果这是一次高考压题，那命中率堪称百分百。 关注生活，是四川省今年作文命题和竞赛作文命题最大的亮点，不过高考命题和竞赛命题的落脚点还是略有差异。高考命题点明落脚点在平衡，而创新作文的命题则更有开放性，要求对生活有观察、思考与感悟。 巧合的是，四川赛区特等奖作文便是落脚在“平衡生活”上。由此可见四川人对生活的重视。确实，艺术来源于生活，没有生活，创作也就成了无本之木、无源之水。阿来的话“我不能忍受自己对置身的环境一无所知”，一语道出了写作灵感的源泉。只有细致地观察生活、体验生活，写出的作文才有灵魂。翻翻历年各类优秀作文，无不是从生活出发有真情实感的习作。想象力固然重要，但脱离生活只凭想象力虚构的作品，就如同羽毛一样，也许可以借助风力飞得很高，但不会永远在空中飘浮，总有一天，会落到尘埃中。 四川省的高考作文题目提醒我们：比赛也好，高考也好，无论以后题目是不是直接出现“生活”两个字，生活都溶于作文题目本身。 创新作文大赛四川赛区特等奖作文摘录： 记得去年夏天，我和同学去宽窄巷子散心，也做了一回地道的成都人。寻至一家开在树上的茶铺，坐在围绕树干搭起的平台上，倚栏小憩，点两碗盖碗茶，呷一口，温润的气味爬满全身，抖落了一身风尘疲意。烟萦绕在指尖，盘旋在头顶，热的，一抓，是软的。（杨丽莹《川镇中的心境》） 又见莫言： 山东卷VS山东赛区 高考题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。作文要求选准角度，自定立意，自拟题目，除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明，不要脱离材料内容及含意的范围。 创新题目：请你给获得2012年诺贝尔文学奖的山东籍作家莫言写一封信，可以谈谈你对莫言某部作品的理解，可以谈谈莫言的“故乡情结”，可以根据莫言所说的“文学的最大的用处，也许就是它没有用处”谈谈“文学的有用与无用”。请从上述三个话题中任选一个进行写作，题目自拟，注意书信的格式，不超过2000字。 莫言是山东人，于是今年山东的高考作文命题和竞赛命题，都齐齐地瞄准了莫言。相比较而言竞赛题目更有针对性，也更有开放性、文学性。 高考的题目，从材料出发，可以发散思维，议论出不止于文学的道理。从题目材料审视：先是大师被发现错误，然后他们诚恳接受错误，并认为对自己是有益的。作家是一个维度，纠错人又是一个维度，从作家角度强调了“改变自我寻求人生价值高度”和“虚心接受错误实现自我”，而在纠错人的角度则说明了“寻求真理”与“不迷信权威”。所以写这篇作文一定要有思考。 而创新作文题目虽然具备三种选择，但范围是确定的。第一个话题具备一定开放性，但要求基于对莫言作品的理解展开论说。这就要求参赛考生具备一定的知识面，要有阅读的基础，特别是针对莫言的作品。如果考生实在没有这方面的基础，没有研读过莫言的作品，题目也给这部分学生其他的选择，即根据莫言所说的“文学的最大的用处，也许就是