越溪试验小学垃圾分类工作实施方案-嵊州城南小学校园网.DOC

嵊州市城南小学文件 嵊城小〔2017〕65号 2017年城南小学垃圾分类工作实施方案 为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾减量化、资源化、无害化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合上级文件精神与我校实际，特制定学校垃圾分类工作实施方案。 一、指导思想? 学校现有1196名师生，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生的良好习惯影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。? 二、工作目标 以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率。做到人人知道垃圾分类的重要性，并自觉进行垃圾分类。 三、组织机构 为做好学校垃圾分类工作，成立工作领导小组。 组??长：周少英（校长） 副组长：裘闻广（分管副校长） 成员：何振华 张科文 周红英 年级组长 班主任? 四、实施步骤? 1、宣传发动阶段（2017年5月8---31日）。 主要内容：以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放，让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。 相关措施：加强垃圾分类回收教育，通过对垃圾分类知识培训，充分利用国旗下讲话、主题班会、少先队、校园电视台等多种形式，对全校师生进行垃圾分类处理宣传教育，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动，增强师生垃圾分类的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。 2、组织实施阶段（2017年6月---2017年12月）。 主要内容： 1）一方面继续多种形式，各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣传教育；另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为规范，校园文化建设等工作有机结合，建立和完善相关的制度，加强管理过程的监督、整改。 2）组织开展“小手牵大手”活动，做到一个学生影响一个家庭的效果。 ???? 相关措施： 1）进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。 2）以“致家长一封信”、组织家长会等各类活动，全面开展“节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的再生资源教育进社区实践活动，以点带面，促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作。 3）分别召开教师、班主任及学生会议，明确分类意义、工作要求，落实具体措施。 4）完善文明办公室、优秀班级评比制度，把垃圾分类处理工作与日常行为规范养成教育工作有机结合起来，以此促进全校师生积极参与垃圾分类处理。 3完善总结阶段（2017年12月）。 提高分类质量上下工夫，建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机制，力争在短时间内，使我校的生活垃圾全部实行减量化、资源化、无害化处理。 五、具体工作? 1、人员配备 1）加强领导，由分管领导牵头，各部门协作。 2）各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由年级组长负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。 2、工具配备（总务处负责） 1）每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶。 2）学校在传达室门口摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。 3）学校向每个班级发放垃圾桶2个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。 4）食堂配有厨房垃圾回收桶若干。 3、垃圾收集的方法 1）垃圾的投放：师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内、室外的垃圾桶内，有毒有害垃圾必须直接投放到传达室门口的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。 2）走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。走廊垃圾桶的垃圾由卫生包干区班级负责送学校传达室门口的分类桶中。 3）垃圾的处理：各办公室的可回收垃圾及其他垃圾由各办公室值日教师负责收集，送到学校传达室门口的分类桶中；各教室的可回收垃圾及其他垃圾由每天的值日生组长负责在放学时投放到传达室门口的分类桶中（千万不可投放在各楼层配有的可回收垃圾及其他垃圾桶内）；各室有毒有害垃圾由专人