三星级高中评估标准及评价细则（2013版）.docVIP

三星级高中评估标准及评价细则 （2013年修订版） 达标等级评定说明: 1. 单项达标程度分达标（A）、未完全达标（B）、不达标（C）三级。 2. 凡达到A级细则全部要求的为达标（A），不完全符合A级要求又非C级细则所列情况之一的为未完全达标（B），符合C级细则所列现象任一条的为不达标（C）。 评估指标及标准 达标（A） 不达标（C） 一 办 学 条 件 1．独立设置的高中，或高中班级占一半以上的农村完全中学；高中规模不少于30个班，每班学生不超过54人。 （1）专门举办高中学历教育的独立法人，高中三个年级俱全。农村完全中学有实施初高中分设的办学规划且规划科学、可行。十二年一贯制学校的高中需有独立校园及基本设施。 （2）高中规模在10—20轨之间。农村完全中学、十二年一贯制的高中班级数和学生数需占班级总数和学生总数的1/2以上。 （3）各年级班均学生不超过54人（含借读生），不少于35人。 （4）无高考补习班或插班复读生。 （1）高中规模少于8轨（小班班额不少于35人）；或完全中学、十二年一贯制学校的高中学生数少于学生总数的1/2。 （2）十二年一贯制学校的高中无独立校园及基本设施。 （3）举办高考补习班、招收插班复读生。 2．生均校园面积不少于23平方米，生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不少于13平方米。 （1）生均校园面积不少于23平方米。 （2）生均校舍（不含学生宿舍、教工宿舍）建筑面积不少于13平方米。 ——高中班级规模不达10轨的学校，学生总数的计算基数为标准规模（30个班）、标准班额（54人/班）的总和（1620人），即申报学校校园面积不少于37260平方米、校舍（不含学生宿舍、教工宿舍）建筑面积不少于21060平方米。 ——核算生均资源时，需将所有在籍学生和在校借读生数纳入计算；完全中学需将在校生全额纳入计算，十二年一贯制学校只统计独立校园部分的办学资源，下同。 ——土地征用手续正在报批或校舍建筑工程已经完成50%以上的均可全面积纳入计算生均资源。 （1）生均校园面积低于标准的90%（20.7平方米）。 （2）生均校舍建筑面积低于标准的90%（11.7平方米）。 3．有闭路电视和广播系统。有覆盖主要教育教学和管理活动场所的校园网，达“校校通”工程第二层次要求；供学生使用的电脑数量不少于1台/10人。 （1）视听系统畅通、资源丰富、便于使用。 （2）“校校通”工程达到第二层次要求，节点分布合理，有主页，有师生交流平台，内容丰富且更新及时。 （3）有专用计算机教室，供学生使用的电脑数量不少于1台/10人。 （1）校园网未达到“校校通”工程第二层次要求。 4．学校教室有“三机一幕”或更先进的设备；有足够的理、化、生实验室，能按课程标准开出全部实验，学生分组实验2人一组；音乐室、美术室、语音室等各类专用教室的教具设施齐全。 本指标相关装备原则上执行江苏省教育厅2011年7月印发的《江苏省中小学教育技术装备标准——高级中学分册》的有关标准。其中： （1）学校教室均有“三机一幕”或更先进的多媒体教学设备。 （2）按标准配置理、化、生实验室，高中规模为10轨制的学校按4、3、3配备。 ——高中规模在10轨制以上的学校需在4、3、3配备基础上，按照常态选科情况和开足开齐实验要求适当增加相关实验室数量，一般每增加2轨则实验室总数需增加1个；有省标Ⅰ类及以上的数字化实验室；有规范的仪器室、药品室、准备室以及标本室等。 ——完全中学另需根据初中班级规模配备标准的理化生实验室。 （3）高中规模为10轨制的学校至少配备2个通用技术实践室（供必修、选修用，下同）；11-16轨至少配备3个通用技术实践室；17轨及以上学校需同步增加通用技术实践室数量，每增加4轨通用技术实践室总数需增加1个。 （4）各类专用教室及教具设施齐全。 （1）10轨制独立高中的理、化、生实验室基本配置低于4、3、3比例要求；16轨制以上独立高中的理、化、生实验室总量少于13个。 （2）无通用技术实践室；16轨制以上学校通用技术实践室少于3个。 5．图书馆、阅览室开架借阅；生均藏书量及期刊种类达二级馆要求，年生均购书不少于1册；有较丰富齐全的、与现行教材配套的音像资料；阅览室座位不少于学生数的1/12。 （1）图书馆使用面积不少于910平方米。生均纸质藏书完全中学不少于35册/生，独立高中不少于40册/生。电子图书系统所含图书单独计算。 （2）实行图书管理自动化，实行开架借阅，流通率较高，年生均借阅图书15册以上。 （3）定期采购新书，年生均购书不少于1册。 （4）电子阅览室电脑不少于60台，阅览室座位达到学生数的1/12，实现网上资源共享。 （1）图书馆使用面积少于910平方米。 （2）独立高中生均纸质藏书少于32册，完全中学少于28册。 （2）未实行图书开架借阅