四年上册教学设计《笔算乘法例1》.docVIP

PAGE PAGE 4 教学设计 学校：遮岛中心小学 年级：四年级 科目：数学 课题：：三位数乘两位数的笔算乘法（例1） 备课组长：李庭丽 执笔人：肖波仙 备课组成员：蚌绍芳、肖波仙、李庭丽、江吉芬、李艳春、张怀仙 授课时间：2013年 月 日 执教教师提出修改意见或课后反思： 一、教材内容及说明 1、内容：《义务教育课程标准实验教科书》四年级下册第49页的内容。 2、说明：三年级下册已经学过三位数乘一位数、两位数乘两位数的乘法笔算。本节课是在此基础上教学三位数乘两位数笔算的基本方法。教材精心选择以简单行程问题为背景的学习情境。一方面体现计算是因解决问题的需要而产生的，另一方面为后面抽象出速度、时间与路程之间的关系作铺垫。 二、学习目标及说明 （一）学习目标： 1、知识目标：使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2、能力目标：使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。 3、情感目标：在学生主动参与的过程中，进一步体验成功带来的快乐，激发学生探索计算方法，解决计算问题的兴趣。 （二）教学点： 重点：使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。 难点：运用数学知识解决实际问题。理解竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末位要与十位对齐的道理。