信息技术课教案（五年级下）.docVIP

小学版第4册 信息技术课教案 黄召全 天桥区刘庙小学 目 录 TOC \f F \h \z \t 标题 1 \c HYPERLINK \l _Toc 第1课 制作电子报 PAGEREF _Toc \h 3 HYPERLINK \l _Toc 第2课 输入电子报文字 PAGEREF _Toc \h 5 HYPERLINK \l _Toc 第3课 修饰电子报文字 PAGEREF _Toc \h 8 HYPERLINK \l _Toc 第4课 美化电子报版面 PAGEREF _Toc \h 11 HYPERLINK \l _Toc 第5课 申请免费电子邮箱 PAGEREF _Toc \h 14 HYPERLINK \l _Toc 第6课 网上收发电子邮件 PAGEREF _Toc \h 17 HYPERLINK \l _Toc 第7课 认识“Foxmail” PAGEREF _Toc \h 20 HYPERLINK \l _Toc 第８课 使用“Foxmail”软件 PAGEREF _Toc \h 23 HYPERLINK \l _Toc 第9课 整理邮件 PAGEREF _Toc \h 25 HYPERLINK \l _Toc 第10课 使用文件压缩工具 PAGEREF _Toc \h 28 HYPERLINK \l _Toc 第11课 创建相册 PAGEREF _Toc \h 31 HYPERLINK \l _Toc 第12课 修饰相片 PAGEREF _Toc \h 35 HYPERLINK \l _Toc 第13课 添加文字 PAGEREF _Toc \h 39 HYPERLINK \l _Toc 第14课 替换背景 PAGEREF _Toc \h 42 HYPERLINK \l _Toc 第15课 制作封面 PAGEREF _Toc \h 45 第1课 制作电子报 学习目标： 了解制作电子报的主要步骤。 收集、整理制作电子报所需的素材。 版面设计。 学习重点、难点： 了解制作电子报的主要步骤。 课时安排：1课时 教学过程： 教师活动 学生活动 修改方案 一、介绍电子报： 1、导入： 利用文字处理软件可以制作出图文并茂的电子报刊。通过电脑进行阅读和传送。本单元学习利用“金山文字处理”软件制作电子报。 2、查看示例： 查看《动物乐园》电子报 二、自主探究学习： 1、教师指导： 制作电子报时，一般要经过哪几个步骤？ 怎样整理电子报素材文件夹？ 整理素材时对文字素材和图片素材的格式有什么要求？ 设计版面时要注意什么？ 2、小结： 制作电子报时，一般要经过确定主题、收集整理素材、设计版面、制作和修饰电子报四个步骤。 确定主题时，主题要明确具体，不要太大、太空。 收集素材时，要建立相应的文字素材文件夹和图片素材文件夹，便于整理。 在整理素材时，对图片、文字素材进行适当的加工与处理，文字素材以文本TXT格式保存，图片素材以JPEG格式保存。 设计版面时，要力求主题突出、片面美观、显示出自己的个性，要有创新。 三、练一练： 学生收集素材 学生阅读电子报 形成直观认识 认识电子报的各大要素。 学生自主进行学习，进行讨论，提出自己的结论。 建议学生使用 “百度”搜索网站收集素材。 注意图片和文字材料的下载与保存 教学反思： 第2课 输入电子报文字 学习目标： 文字框的插入、移动与缩放。 把已有的文件灌入到文字框中。 在文字框中设置文字的竖排方式。 学习重点、难点： 学习文字框的插入与编辑 学习准备： 爱心呼吁——关爱动物.txt、东北虎.txt、非洲狮.txt (动物乐园文件夹) 教材调整： 软件无法实现“插入文件”功能，只能用复制——粘贴的方法来做 课时安排：1课时 教学过程： 教师活动 学生活动 修改方案 一、介绍文字框： 在文字处理过程中，文字一般不能随意移动位置。利用文字框可以使文字框中的文字作为一个整体，能放置在页面的任意位置。插入的文字框与插入的图片一样可以随意移动位置。 下面学习文字框的使用。 二、学习探究： 1、学生进行探究学习： 学生根据学习目标自主进行探究性学习，通过学生的实践操作使学生掌握有关文字框的相应操作方法，提高学生的编辑能力。 2、交流： 怎样插入文字框？ 文字框的一般状态、编辑状态和选定状态分别有什么不同？ 怎样进入和退出编辑状态？ 怎样移动和缩放文字框？ 怎样在文字框中输入文字？ 怎样灌入文本？ 怎样设置文字框中文字的竖排方式？ 3、小结： 选择“插入——文字框”命令后，用鼠标在编辑区