小学数学教学研究试题-浙江自考网.DOC

本资料由浙江自考网收集整理，更多自考资料请登录 HYPERLINK / 下载 ═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════════ 不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。 - 本套试题共分 NUMPAGES 4页，当前页是第 PAGE 4页- 绝密 ★ 考试结束前 浙江省2012年10月高等教育自学考试 小学数学教学研究试题 课程代码：03330 　　请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 　　1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 　　2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。 1.数学课程改革中，提出“改变‘为多数人的数学很少，为少数人的数学很多’的状况”的国家是 A.美国 B.英国 C.日本 D.中国 2.首次提出初步了解现代数学思想要求的教学大纲是 A.1952年颁布的《小学算术教学大纲（草案）》 B.1956年颁布的《小学算术教学大纲（修订草案）》 C.1963年颁布的《全日制小学算术教学大纲（草案）》 D.1978年颁布的《小学数学教学大纲（试行草案）》 3.在某一部分教材中，关系全局、直接影响其他知识学习的那些知识，叫做 A.教材的重点 B.教学的重点 C.教材的难点 D.教材的关键 4.______加强了数学知识的系统性和严密性，把过去删减不当的内容重新编入了课本，提高了程度。 A.第一套教材（1952-1955年编） B.第二套教材（1959-1961年编） C.第三套教材（1960-1961年编） D.第四套教材（1963年编） 5.提出联结主义试误说的代表人物是 A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.桑代克 D.奥苏伯尔 6.“只有一组对边平行的四边形叫做梯形”属于 A.描述性定义 B.约定式定义 C.发生定义 D.属加种差定义 7.教材内容比较容易，课本中的叙述又比较详细，可用______的方法。 A.先讲后读 B.边讲边读 C.只读不讲 D.先读后讲 8.整个数学知识体系的基石是 A.空间与图形 B.统计与概率 C.数与代数 D.实践与综合应用 9.数学的研究对象是现实世界的 A.空间形式和问题解决 B.数量关系和空间形式 C.问题解决和概率事件 D.数量关系和概率事件 10.能清楚地表示各部分与总数之间数量关系的统计图是 A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.复式统计图 11.解决各种实际问题的一种数学思考方法是 A.数学调查 B.数学测量 C.数学建模 D.数学制作 12.衡量试题难易程度的指标是 A.区分度 B.信度 C.难度 D.难易度 13.______是指一个测验对于学生进行预测的有效程度。 A.内容效度 B.同时效度 C.预测效度 D.效标关联效度 14.______是对单一的或少数几个研究对象进行深入的、详尽的和较长时间的观察、测验，调查了解，分析研究，从中找出规律性认识的研究方法。 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.个案研究 15.实物、标本、模型、图表等属于 A.传统教学手段 B.电化教学手段 C.网络教学手段 D.现代化教学手段 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。错选、多选、少选或未选均无分。 16.数学科学大体上可分为 A.基础数学 B.计算数学 C.应用数学 D.逻辑数学 E.哲学数学 17.现行小学数学教材渗透了______等数学思想方法。 A.对应思想 B.集合思想 C.函数思想 D.统计思想 E.极限思想 18.小学数学学习，按学习的深度划分，可以分为 A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义的学习 E.技能学习 19.皮亚杰把儿童认知发展分为 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.后运算阶段 E.形式运算阶段 20.计算机辅助教学的模式有 A.练习操练型 B.个别指导型 C.问答咨询型 D.模拟游戏型 E.问题求解型 21.2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中，“空间与图形”的内容按______四条线展开。 A.图形的认识 B.图形与位置 C.几何初步知识 D.测量 E.图形与变换 22.______是代表一组数据典型水平或集中趋势的量，它们能反映数据分布的基本情况。 A.