有理数运算和整式运算重点难点.docVIP

熟练应用有理数的运算法则进行有理数运算和整式运算 【问题精讲】 1.要理解相反数、绝对值、倒数、平方、立方等概念的意义和它们之间的联系与区别，这样才能正确解决有关这些概念的问题。 例1. 相反数等于本身的数是0；绝对值等于本身的数是正数和零；倒数等于本身的数是1和-1；平方数等于本身的数是0和1；立方数等于本身的数是-1、0和1。 2.数轴是一条规定了原点、正方向和单位长度的直线，有了数轴就使得在数和表示形的最基本元素——点之间建立起了对应关系，为我们利用数形结合的思想解决数学问题奠定了基础。通过对数轴上的点所在位置的观察和比较，我们可以知道这些点所表示的数的符号性质和大小关系，从而有利于问题的解决。 例2. a、b、c三数在数轴上对应点如图所示，其中|a|=|c|，则化简|b-c|-|a-b|-|a-c+2b|的结果是什么？（ ） 解：由图可知：??? b0，c0，a0，|a|=|c|，|b||c|??? ∴b-c0，a-b0，a-c+2b=2a+2b0??? ∴|b-c|-|a-b|-|a-c+2b|??? =-(b-c)-(a-b)+(a-c+2b)??? =-b+c-a+b+a-c+2b??? =2b 化简绝对值的方法是看绝对值符号内的式子的符号，而这一符号则又是通过数轴判断出来的。 3.有理数的运算顺序：（1）在加、减、乘、除和乘方五种运算中，加、减是一级运算，乘、除是二级运算，乘方是三级运算。在没有括号的算式中，首先进行第三级运算，然后进行第 二级运算，最后进行第一级运算。即先乘方，再乘、除，最后再算加、减。（2）如有括号，先进行括号内的运算。（3）如果只有同一级运算，就从左到右依次运算。（4）根据运算律可以改变上述的运算顺序。 例3，计算：??? (1) (2)??? (3) 解：(1)原式??? ????(2)：原式×(-7)×(-7)×7=49??? (3)：原式??? 分析：有理数运算在掌握有理数运算法则的基础上要过两关：一是符号关；二是简便运算关。在符号上要注意-22与(-2)2的不同，前者是2的平方的相反数，后者是-2的平方。对于第（2）题要注意的是同级运算，要按从左向右的顺序进行计算，但不可以先算前两项，再算后两项，最后再除，这种运算顺序是错误的，因为对于除法来说没有结合律的。第（3）题不要急于计算，要仔细观察题的特点，巧妙地运用乘法的分配律、交换律和结合律进行简便运算。 例4：计算：??? (1).已知：a-b=5，ab=-1求： (2a+3b-2ab)-(a+4b+ab)-(3ab+2b-2a)的值。??? (2)已知：??? 求：的值分析：这类是由给定条件来求值的题。易出的错误是想从已知条件求出a、b（或x、y）的值来，然后代入求值。但这种想法是难以实现的。我们不妨把给定的条件看成整体，把整体代入求值。这就需要我们化简、变形所求式子，构造出和给定条件一致的若干个整体，再代入求值。 解：(1) (2a+3b-2ab)-(a+4b+ab)-(3ab+2b-2a)??? =2a+3b-2ab-a-4b-ab-3ab-2b+2a??? =3a-3b-6ab??? =3(a-b)-6ab??? 当a-b=5，ab=-1时??? 原式=3(a-b)-6ab??? =3×5-6×(-1)=15+6=21??? (2)∵xy≠0???????当.即时：??? 原式 解法2：此类问题还可以把一个组合看成已知量，把另一个组合看成未知量求出来，再代入所求式子计算，以（2）为例。??? xy=3(x+y)，代入所求式：??? 得 [强化练习] 1.有理数a、b、c在数轴上对应的点分别为A、B、C，其位置如图所示，试化简：?? |c|-|c+b|+|a-c|+|b+a|??? 2.计算：? (1) ? (2) 3.已知：a=3b，c=4a? 求：的值。 1.下列说法正确的是（ ）?? A.一个数的倒数等于本身的只有零?? B.一个数的绝对值等于本身的只有正数?? C.一个数的相反数等于本身的只有零?? D.一个数的平方数等于本身的只有1 2.a、b在数轴上的位置如图所示：则在a+b，b-2a，|a-b|，|b|-|a|中负数的个数是（ ）个??? ?????? A.1???????? B.2 ???? C.3??? D.4???????? 3. ( )??? A.1???????? B.9 ???????? C.-3 ???????? D.3 4.（ ）??? A.21???????? B.-21 ???????? C.12 D.-12 5.已知：-x+2y=5，则5(x-2y)2-3x+6y-60的值为（ ）A.80