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《物流法律法规及应用》 课 程 教 学 设 计 学 分 4 学 时 60 适用专业 物流管理专业 管 理 工 程 系 二0 0九年十二月 《物流法律法规及应用》 课程教学设计目录 课程教学设计依据 2. 课程教学目标 3. 学习情境设计与学时安排 4. 学习情境描述及学习任务教学实施方案 ４.１学习情境1设计： 物流法基本理论认知 ４.２学习情境2设计： 经济纠纷的解决和法律责任的承担： ４.３ 学习情境3设计： 物流市场主体的设立与组织管理--企业法律制度及应用 ４.4 学习情境4设计： 物流运作中合同签订与履行—合同法 ４.5 学习情境5设计： 物流运作业务法律与规则的认知—买卖合同、仓储合同、保管合同、运输合同等中的法律问题 4.6 学习情境6设计： 物流活动中保险法规的适用 4.7 学习情境7设计：国际物流运作业务法律与规则的认知 5.考核方式建议 6. 教学方法与教学手段 7. 教学评价 8. 附录 1. 课程教学设计依据 本课程是物流专业核心课程，是基于国家示范性高等职业院校建设山西工程职业技术学院物流管理专业课程体系与教学内容改革的项目课程。本课程教学设计依据是3年制示范高职院校建设专业教学标准，山西工程职业技术学院物流管理专业人才培养方案及《物流法律法规及应用课程标准》。 2. 课程教学目标 通过本课程的学习，使学生能了解物流运作中的基本法律法规，具备查找、解释和运用物流业务相关的法律法规知识，并运用相关法律法规与基本规则、依法参与物流活动的工作能力；对具体的物流业务的合法性、合规性具有判断分析能力；强化法制意识，养成自觉遵守法律法规的意识和习惯；达到国家职业资格助理物流师标准的相关要求。在此基础上达到以下主要职业能力目标：能识别物流运作活动中各种法律主体的法律地位；会查找运输、仓储、配送等物流运作的相关法律法规与规则条款；会查找物流代理的相关法律条款；能遵循有关法律法规与规则办理基本的物流业务；能辨识物流业务中常见的违法违规行为；会查找与物流运作争议有关的法律法规与规则条款；能参与物流运作法律纠纷的谈判、调解、仲裁、诉讼中的相关活动；能够按照物流活动的内涵，全面了解采购、仓储、运输、流通加工、包装、配送等物流活动中等相关领域的法律和法规及其应用，重点是物流合同的法律问题。 （2）学习情境1： 物流法基本理论认知，通过学习使学生对物流法基本理论有初步的认识和了解，为以后学习奠定基础。学习情境2： 经济纠纷的解决和法律责任的承担，通过学习使学生了解物流仲裁和诉讼知识，这在物流活动中非常有利于保护自己和单位的合法权益。学习情境3：物流市场主体的设立与组织管理---企业法律制度及应用 ，通过学习掌握常见企业含义、特征、设立条件与程序、企业解散与清算等重要内容，有运用企业法处理企业日常法律实务的协调能力和理解运用法律的分析能力。 学习情境4： 物流运作中合同签订与履行——合同法 ，通过学习使学生系统地、准确地理解和掌握合同法基本原理、具体的法律制度及相应的规范。并能够在实践中灵活应用、分析和处理合同实务问题，能够签订一个合法有效的合同并依法履行合同，培养合作精神和守约意识。学习情境5： 物流运作业务法律与规则的认知——买卖合同、仓储合同、保管合同、运输合同等中的法律问题，通过学习学生应该能够按照物流活动的内涵，全面了解采购、仓储、运输、流通加工、包装、配送等物流活动中等相关领域的法律和法规及其应用，重点是物流合同的法律问题。 学习情境6物流活动中保险法规的适用，通过学习学生了解保险、保险合同的概念和种类，，掌握保险合同的内容和订立要求，明确保险合同双方当事人的权利和义务；掌握国际货物运输保险的可保利益，承保的风险与损失，索赔与理赔。能够签订保险合同的主要条款；在物流活动中能够运用保险法的相关规定，保护当事人的合法权益，培养风险防范意识。 学习情境7：国际物流运作业务法律与规则的认知，通过学习熟悉国际物流运作的基本法律特点，了解国际物流运作业务法律与规则，培养学生能根据实际需要查找相关法律规范，在物流经济活动中自觉遵守国际规则的意识。 3．学习情境设计与学时安排 学习情境 工作任务 训练载体 教学时数 1、物流法基本理论认知 1.1认知物流法 工作任务--讨论我国物流法律法规现状。 2 8 1.2认知物流法律关系 工作任务、讨论案例 2 1.3认知法人制度 工作任务、讨论案例 4 1.4 认知代理制度 模拟审理 1.5法律责任 2、怎样解决经济纠纷 2.1 利用仲裁方式解决纠纷 示范案例 2 6 2.2 利用诉讼方式解决纠纷 示范案例，工作任务 2 3.3 纠纷的解决实训、法律文