桥头镇中心学工作总结.docVIP

PAGE PAGE 13 桥头镇中心学校工作总结 （2008-2009学年度第二学期） 2009年上半年，桥头镇中心学校积极贯彻落实科学发展观，切实加强师生思想道德建设，不断深化新课程改革实验工作，全面推行素质教育，巩固提高“两基”成果，努力提高教育教学质量，不断增强整体办学效益，以德立校与依法治校相结合，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。在全镇师生的共同努力下，各项工作均已圆满完成，现将本学期学校教育教学工作做如下总结： 一、基本情况 桥头镇中心学校共有中小学20所，其中小学19所，初级中学1所。 2009年春季，全镇在校小学生3155名，其中女生1541名；中学生491名，其中女生219名；教职工255人，其中女职工133人。 二、德育、安全工作 （一）德育工作 1、加强制度建设，完善德育体制 为了保证德育工作落到实处，创造性地开展工作，用制度管理学校，用制度规范教学，用制度教育学生。同时，合理调整，充实德育领导机构，继续发挥校、处、班三级网络管理作用，明确德育管理职责，形成上下联系的领导网络，灵活指挥，步调一致，信息畅通……这一系列的制度充分发挥了德育管理的效能，为我校德育工作的顺利实施提供了制度和组织上的保证。 2、建立评价体系，提高德育水准 德育工作重在实践，贵在评价，本学期继续实施《学生德育动态评价》活动，每班一册《学生德育动态评价册》，对本班全体学生品德进行动态评价；同时积极发挥监督岗的作用，从六年级到九年级每班一周轮流进行监督全校各班的卫生、纪律、学习、桌布、红领巾及学生证佩戴情况等全方位的检查，将学生的评价与教师的评价有机结合起来，对全校学生进行全方位、客观、公正地进行动态评价，从而进一步规范了全校学生的行为，使德育水准在很大程度上有所提高。 3、创新教育形式，开展特色活动 本学期在德育工作方面大胆改革，积极创新，开展了形式多样、内容丰富的德育活动。 （1）、开展主题活动，提高整体素质 从今年三月份开始，全镇中小学组织开展“十个一”德育主题活动，即：每天帮父母做一点家务；每天锻炼一小时；每天写一篇日记；每天写一页钢笔正楷字；每天读一篇好文章；每周学唱一首健康歌曲；每月观看一部爱国主义教育影片；每学期高质量地参与一次社会实践活动；每学期精读一本优秀课外书；每学年每位学生培养或发展一项爱好、特长。“十个一”活动虽刚刚起步，尚在探索中，但各项活动有计划，有制度，有检查，有总结，目前已有阶段性成果。 （2）、开展“校星”评选，发挥榜样效能 中心学校政务处实施每月“校园之星”评选活动。结合班级“评比栏”、“德 育动态评价表”以及平时的表现，每班每月评选一名“校园之星”进行形象张贴及物质奖励，从而树立榜样，以优带差，充分发挥榜样效能，不断提高全校学生的整体素质。 （3）、加强德育科研，提高德育实效 我校针对新形势下青少年的特点，进一步加强以下六个方面的教育与研究，既：爱国主义教育、良好行为习惯养成教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教育、心理健康教育和国防教育。我校历年来重视德育工作的研究和实践，积极参加县级德育科研课题实验，本学期进行的《学生德育动态评价》的德育科研课题研究，并结合课题开展多种实践活动。总之，通过多种途径，将课题研究与实践活动有机结合起来，使德育工作落到实处，培养、锻炼、提高了学生干部、教师队伍素质，使全镇广大师生思想解放，努力实践，勇于探索，获得了丰硕的成果。 一份耕耘，一份收获，勤劳的双手终结硕果，经过全校师生的不懈努力，本学期在县教育局组织的全县各中小学德育工作经验交流会上进行经验交流与推广，成功的经验赢得了上级领导的肯定，中心学校和上关小学被评为“县级德育示范学校”。 （二）安全工作 1、警钟常鸣，确保安全。 开学初，学校签定了《安全工作目标责任书》，并按有关文件精神的要求，对全镇各中小学师生尤其加大安全工作力度，逢会必谈安全，通过多次会议传达上级文件精神，将安全工作渗透到学校工作的各个环节。警钟常鸣，防患于未然，确保学校师生及财产安然无恙，顺利开展各项工作。 2、经常排查，消除隐患 加大对全镇中小学的安全检查，消除了各种安全隐患。本学期及时处理了后子沟小学教学楼后危险土崖的围栏加巩；窑庄小学饮水井盖的安装；中心学校危墙加固等，排除了校园内的种种安全隐患。 3、加大宣传，强化防控 （1）、加强甲型H1N1流感等传染性疾病知识的宣传及防控 今年，甲型H1N1流感肆虐全球，针对这种严峻形势，学校认真贯彻《大通县教育局关于做好防控甲型H1N1流感疫情的通知》，积极采取措施，加强了对该传染性疾病知识的宣传及预防。学校成立领导小组，实行晨检报告制度，对全校学生进行体检并记录上报，以确保该类恶性传染性疾病的传染和漫延。 （2）、积极采取防震、防汛、防盗、防暴等有效措施，确保全镇中小学师生的人