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基于有限状态自动机移动端虚拟实务培训系统研究 　　摘要 移动端虚拟实务培训系统课程的制作过程可以看成有限状态自动机的状态转移过程。利用有限状态自动机的思想，基于移动端虚拟实验研究现状，设计移动端虚拟实务培训系统原型，优化移动端虚拟实务培训系统中课程实现的过程，提出一种快速生成和批量化生产培训课程的方法。 　　关键词 虚拟实务培训系统；有限状态自动机；移动端 　　中图分类号：TP391.9 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）08-0022-04 　　1 引言 　　随着市场竞争的日益激烈，企业对人力资源的培训和重视程度也日益增长。当前对很多的工业企业而言，培训费用占据了公司经营费用很大的比例，特别是在培训维修的设备非常昂贵的情况下，因为培训学员操作不熟练造成设备损坏的情况时有发生，这些都增加了工业企业的培训代价和费用，传统培训模式的局限制约了企业所期望达到的培训质量，不能满足现代工业企业的需求。如今的虚拟仿真实验培训已经能够解决这种问题，但是课程的内容不具可拓展性，现代技术的日新月异，设备更新速度不断增长，当企业计划更新设备时，就必须由技术人员将整个课程重新设计开发一次，这就造成培训费用和成本的上升。而且随着成人学习的特征越来越明显，出现一种新的数字化学习手段――移动学习，其便捷性、时效性、移动性的特点适合在企业培训中开展。 　　有限状态自动机（FSM，Finite State Machine）作为一种计算模型，目的在于研究有限的计算过程或运行过程。有限状态自动机可以看作一个有限数量状态的集合，其中每个状态可以通过输入操作来迁移到零个或多个其他状态，具体的迁移目标状态由输入操作决定。本文研究这种计算模型如何应用于移动端虚拟实务培训系统中。 　　2 移动端虚拟仿真实验的研究现状 　　麻省理工学院的电子工程和计算机科学系是最早开始虚拟实验教学应用的院系，早在1988年，该系的教授Jesús A.del Alamo就创立了微电子在线实验室（Micro-electronics Web Lab），用于电路设计和微电子学课程的实验教学。在2010年，实验室实现通过手机远程控制来进行实验的功能。 　　北京亚泰盛世科技发展有限公司开发的Nobook虚拟实验室是专门针对初、高中教学实验环节量身定做研发的教学实验软件，经典实验板块内容和全国初、高中教学实验教材对接，采用高仿真技术，利用动态实验设备模型来完整再现实验操作流程。它除了可以在常规的PC端进行安装外，还可以在移动端安装，变身成为会移动的实验室，能够随时随地实验，对于学习者来说意义重大，有着传统实验无法比拟的功能优势和内容优势。 　　经过研究发现，现有的移动端虚拟实验，更多地是通过FLEX技术编写，在apk包中内嵌插件来实现的，可拓展性不强。而HTML5的兴起，它可以进行跨平台的使用。本项目依托HTML5的优势来开发，同时基于有限状态自动机思想，研究一种可以在移动端快速生成和批量化生产培训课程的方法。 　　3 移动端虚拟实务培训系统的设计 　　虚拟实务培训系统的设计理念 　　基于有限状态自动机理论，在制作一个设备的仿真操作实验时，不去关注目标设备内在的结构与运行原理，只需要把该设备可操作的过程完整遍历并记录下来，然后根据其外在表现形式的变化将整个实验过程分解为一个个的状态，单个的状态在触发某种形式的操作时发生状态的转移（即跳转到下一个状态）。触发某个状态涉及该状态的热区，各个状态的热区位置的确定是通过JS代码获取，同时把获取到的热区位置同图片路径一起存进数据库，各个设备图片的路径和其对应的热区位置组成状态热区表；所有状态与状态间的跳转，以及跳转触发条件，组合成一个设备完整的操作过程，记录整个状态间跳转关系的表就是该实验的状态转移表；记录每个状态详细表现形式的表即为状态表。有了状态表、状态热区表、状态转移表，在企业更新设备需要对员工进行培训的时候，不再需要技术人员重新完整地开发一门新的课程，只需培训教师提供各个状态的表现形式以及各个状态的触发热区，把这些形式和热区添加到数据库，就可以自动生成一门新的课程。 　　虚拟实务培训系统的核心设计理念是放弃对设备内部逻辑的研究，直接根据其外部状态转移来仿真对设备的操作。在这种状态下，当企业更新设备时，只要知道它的状态转移逻辑关系，就可以较为快捷地生成新的课程。为了达到这样一个目的，应该开发出一套工具包，使任何一个对设备熟悉的人，可以不必了解本虚拟实务培训系统的结构和特点，而是根据工具包提供的模板和流程，分别输入状态转移关系、各状态的表现形式（照片、软件截屏等）、各状态的触发热区。当该工具包得到一个新设备的这些属性后，就在系统中自动添加和修改数据库的相关信息，从而在培训课程上新增加一个设备的培训内容。