黄州中学《硅硅酸盐工业氮族元素》.docVIP

硅、硅酸盐工业 氮族元素 王校生 陶慧娟 一、复习方法 硅、硅酸盐工业和氮族元素这两个章节，都属于元素及其化合物的范畴。这部分内容的复习都可以按照元素及其化合物的复习方案进行复习。 1、分章节强化C、Si、N、P及其化合物之间的知识网络连接 C及其化合物 C C CH4 CO CO2 Na2CO3 NaHCO3 CaCO3 SiSiCSiO2 Si SiC SiO2 H2SiO3 Na2SiO3 SiF4 CaSiO3 Si3N4 SiH4 N及其化合物 N N2 NH4Cl NH3 NO HNO3 Mg3N2 NO2 NH3·H2O NH4++OH－ N2O4 NaNO3 P及其化合物 P P P2O5 H3PO4 NaH2PO4 Na2HPO4 Na3PO4 Ca(H2PO4)2 CaHPO4 Ca3(PO4)2 2、细化元素的单质极其化合物之间的相互转化，以及转化的条件、反应物与产物之间的关系。引导、要求学生给出知识网络连接中的转化条件，写出化学方程式。 3、充分利用元素周期律，指导复习碳族元素氮族元素及其化合物性质的相似性和递变性。 4、从C、Si的原子结构入手，结合金刚石的晶体结构，分析晶体Si和SiO2的晶体结构以及可能的性质 5、从N2、P4和NH3、PH3的分子结构入手，结合物质结构理论、元素周期律和范德瓦尔斯定律分析，N2的稳定性，P4与P4O10的关系。NH3、PH3的稳定性比较和化学性质 6、引导归纳传统硅酸盐工业、合成氨工业和硝酸工业的工业原理、主要化学反应原理和化学方程式。 7、材料工业、含磷化合物，在工农业生产、日常生活以及科技活动中，地位日益突出。因此讲述、归纳时，必须与工农业生产、日常生活以及科技活动相结合。特别是不同的性质在不同的领域中的应用。 8、课后练习的四个环节：练习→讲评→补充练习→再讲评。其中的“补充练习”是指在第一次练习时，对出现错误较多的题目的题型、知识点，进行原题“改造”再命题（或重新组题），可以是三、五道题，也可以是八、九道题，以期达到查缺、补漏和巩固的目的。 二、重点和难点 1、C、Si、N、P的单质及其氧化物、氢化物的性质，同类物质的性质比较。 2、Na2CO3和NaHCO3、Na2SiO3、HNO3、H3PO4、铵盐的物理性质、化学性质和用途。磷酸盐物理性质等。 3、NH3、NO2、NO+O2和NO2+O2溶于水所得溶液的相关计算，。 4、金刚石、晶体硅、SiO2晶体的结构和性质，SiO2与CO2性质比较 5、新型无机非金属材料的特点和用途 6、环境污染及防止，特别是含磷洗衣粉对环境的污染及防止、NOx对环境的污染及防止 三、热点和命题研究 1、Na2CO3和NaHCO3被认为是命题“最佳搭档”， Na2CO3和NaHCO3的性质、检验、相互转化是选择题、填空题的热点。Na2CO3和HCl相互检验也是热点之一。 2、C及其化合物的性质，Si及其化合物的性质，一般用选择题的形式考查，也有可能成为框图题。碳、硅等元素知识也是非金属元素的命题热点之一，该类试题常以元素及其化合物知识为载体与化学基本概念、基本理论、化学实验及化学计算密切结合。考查的内容主要有：C、CO的还原性；CO、CO2的检验与鉴别；CO2、CO等气体的制取和收集；CO2与NaOH、CO2与C等反应产物的确定及计算；金刚石、晶体Si、SiO2晶体结构的分析，以及键的连接方式和数目分析；C及其化合物、Si及其化合物的相互转化。 3、传统无机非金属材料、新型无机非金属材料的特点、性能和用途是选择题的热点。 4、N的单质及其化合物是框图题的热点，与“S的单质及其化合物”、“Fe的单质及其化合物”一样，由于N、S、Fe元素都具有可变的化合价，而且S、NO2和的Fe化合物往往都有颜色，这就注定成为框图题命题的热点。 5、NH3、NO2、NO+O2、NO2+O2 、NO +NO2+O2等气体用水吸收后的相关计算，NO2、NO2+ NO被NaOH溶液吸收所得溶液的相关计算。如溶液浓度的计算、剩余气体体积的计算、气体组成的计算、氧化剂和还原剂比例的计算等，一般用选择题的形式考查，也是选择题的热点。也有可能成为填空题。 6、金刚石、晶体硅、晶体SiO2、与NaCl、CsCl晶体一样，都是典型晶体的代表，晶体中的原子数的计算，共价键与原子数的关系，原子的空间位置以及与同一原子直接相邻原子数的计算，以及它们的性质都有可能成为选择题考查的知识点。 7、C、N、P、Si单质、氧化物和氢化物的性质和性质比较是选择题热点。 8、HNO3的不稳定性和氧化性是选择题和填空题热点。 9、环境保护，消除碳氧化物污染的综合应用。CO2作为化学与生物学相互联系的重要物质(CO2是植物光合作用的反应物，是动物新陈代谢的产物)，在今后的综合测