从刀耕火种到铁犁牛耕-杭州第七中学.PPTVIP

2009年文综历史高考复习设计—以中国古代农耕文明为例 严州中学（新）谢余泉 第一部分 近年文综历史高考试题的特点 1、重视对历史基本史实基本概念的考察——考史实 第二部分 高考复习设计 如：古代农业耕作方式 概念 阅读下列材料回答问题 材料一：春秋之世，灭人之国者，固已为县矣——《日知录》 克敌者，上大夫受县，下大夫受郡。——《左传》 ①材料一为我们了解中国古代地方行政制度提供了什么重要信息？ 材料二：忽必烈入主中原，建立元朝。为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省，以便直接处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。——《中国政治制度史》 ②根据材料二填写元朝中央机构和主要职能简表。并说明元朝地方行政制度的影响。 材料二：明初山西的民风是“民多俭质而力农，士尚气节而务学”；到了明朝后期，山西的民风是“奢靡其习染也，……商贾家亦雕龙绣拱，玉勒金鞍”。“子弟之俊秀者，多入贸易一途，……至中才以下，方使读书应试”。 （ 2）依据材料二说明山西的民风有什么变化？（4分 材料三：山西商人范世逵“占良田数百亩”；清代山西商人亢氏建造的亢园“长里许，……临河造屋一百间，土人呼之为百间屋。” （3）结合材料三和所学知识，说明阻碍晋商进一步发展的社会原因。（