九年级语文上册 第五单元 第17课《桃花源记》（第1课时）导学案（无答案）（版）苏教版.docVIP

PAGE PAGE 3 桃 花 源 记 陶渊明 第 一 课 时 【学习目标】 1、我能正确流利地朗诵课文。 2、我能翻译并掌握第一、二段中的文言常用实词及常用虚词的意义和用法，了解常见的文言句式。 【学习重点】 朗读、背诵课文，理解、积累重点文言词汇。【知识链接】 关于作者： 陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”??，世称靖节先生。因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”。东晋著名诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，41岁时弃官回乡，归隐田园，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗??”，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》。? 关于作品： 《桃花源记》选自《陶渊明集》，原是《桃花源诗并记》前面的小序。因为语言清新自然，想象新颖独特，后来独立成篇，以“记”为题成为传世名篇。 ? 关于写作背景： 本文写于公元421年，当时政治黑暗，军阀割据，战乱频繁，生灵涂炭。当时陶渊明已归隐多年，对于战乱造成的苦难，有着深切的感受，但他深知无法改变现状，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。