地球环境实验教学中心安全教育材料.doc

PAGE PAGE 7 地球环境实验教学中心安全教育材料 为了防范于未然，杜绝本实验教学中心安全事故的发生，保障正常的教学秩序，结合学校、学院及中心相关安全规章制度及应急预案，特制定地球环境实验教学中心安全教育材料，请中心管理人员及使用中心实验室上课的教师认真学习，严格遵照执行，同时务必对进入中心上实验课、进行实验操作的学生首先进行安全教育，才能允许其开展实验，没有接受安全教育的学生不得进行实验操作。教育对象包括本科生、研究生，要求学生能切实树立安全第一的意识，能正确使用常用灭火器材、养成日常检查门窗水电安全的习惯，做好防火、防盗、防爆等各种防护工作。 一、防火、灭火 （一）、熟悉情况 1.了解实验室所在学院大楼整体建筑格局及道路情况； 2.了解室内线路及控制开关情况； 3.了解楼房及室内装修材料的性质； 4.了解中心大楼及室内消防设施的放置地点（大楼各楼层通道均有火灾报警器、消防栓及消防水带；各实验室内前后均配有灭火器）； 5.了解消防设备的保养维护与操作方法； 6.清楚楼栋内的安全通道。 （二）、防火 1.实验室内严禁吸烟。 2.严禁在实验室居住，不能使用明火，不准在实验室及周围燃烟花爆竹。必须使用明火实验的场所，须经中心负责人批准方可使用。使用电炉、蜡烛、酒精灯和高温烘箱等加热设备时必须有人现场看守。 3.不得超负荷用电，不得随意加大保险丝容量，不得乱拉乱接临时电源线。不得将照明电源接入仪器设备使用，不得在实验室使用电炉、电热器热饭、烧水、取暖。 4.电器设备注意防潮、防腐、防老化、防电线短路，工作完毕要及时切断电源。 5.室内及周围不得随地堆放可燃、易燃物品，工作后剩余的废纸、报纸要及时清理。 6.未经中心负责人同意，各实验室不得在走廊和楼道内存放任何仪器、箱柜和自行车等，以保证走廊、楼道通畅无阻。 7.不得擅自将外单位人员带进实验室，确因工作需要，由中心负责人批准后，方可带进。 8.实验室每位人员必须明确消防器材的放置地点，熟练掌握使用方法和灭火常识，并会报火警。 9.注意电热器具的正确使用和保管，正在使用的电热器具不准接近可燃物。 10.应充分做好实验前的准备。熟悉实验内容，掌握实验步骤。进行实验时，严格按实验规程操作，防止因不规范操作造成火灾。 11.服从实验指导教师的指导，严格遵守实验室纪律，禁止在实验室玩耍、打闹，防止打破仪器设备酿成火灾。 12.详细掌握所处实验室内药品的化学特性，严禁将化学性质相抵触的药品混装、混放，实验剩余的药品必须按规定处理，严禁带走或倒入下水道。 13.上课学期内，指导教师要安排班级学生定期打扫实验室卫生，保持清洁卫生。 14.下课前各实验室最后离去的同学要检查门窗水电，把水、电、气和窗户关好。认真检查房间各部位，确认无任何隐患。 （三）、报火警 1、原则：报警早、损失小。发生火灾时，在场人员应及时拨打报警电话（呈贡校区：5930110；校本部：5034110）和火警“119” 2、报火警时要做到： ⑴沉着镇定，不要拨错电话，延误时间。 ⑵讲清着火单位的名称地址，如哪个部门，什么位置和什么明显标志。 ⑶燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名、单位和电话号码，以便及时联系。 ⑷报警后，应立即派人在路口等候，引导接应消防车进入火场灭火。 ⑸报警时，应组织在场人员立即扑救火灾和疏散人员、物资。 （四）、灭火 进行初起火灾扑救，应严格按照学院及学院校平时组织的灭火演练和消防安全知识培训所规定的步骤进行，以抢救人员和疏散物资为主，在保证安全的前提下方能进行扑救，对情况不明和危险性较大的火场应采取保护现场等待消防专业队伍前来扑救的处置方法。 扑救初起火灾，关键在于“迅速”，不能使火灾有扩大蔓延的机会。进行初起火灾扑救时，应先关闭火场的电源防止发生电器事故，针对起火材料，选择利用适当的灭火器材和灭火设施、设备及方法有效扑灭火灾。 1.发生火灾时，应坚持“以人为本”的原则，生命安全重于一切。如有人员被火围困，要立即组织力量抢救，坚持救人第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。 火场救人方法：应根据火势对人的威胁程度和被救者的状态来确定。对神志清醒的人员，可指定通道，引导他们自行脱离险区；对在烟雾中迷失方向的人员，可指派专人护送出险区。当抢救的正常通道被隔断时，应利用安全绳、梯等将人救出。 2.火场疏散物资方法：火场疏散物资是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品，对不能移动的上述物品，要集中一部分水源均匀地冷却其外壁，降低其温度；其次要疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失、被窃等。人员、物质疏散后应在指定地点集中清点，并查明有关情况，及时向中心及学