二语文第七单元教学导案表教学导案.docVIP

科目：语文 第 课 执教时间：2011年 月 日 课 题 识字7 编写者：斯蔡玲 教学目标： 1、认识10个生字，会写8个生字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 3、有保护动物的意愿。 教学重点： 认字写字，熟读课文 教学难点： 教学准备： 教学过程 　　　一、导入： 　　1、导语：小朋友你们喜欢动物吗？ 　　师：今天，我们就一起去认识一些动物吧！ 　　二、我会认。 　　师：（贴课题：识字七）在这首儿歌里就藏着几只动物，现在就用你喜欢的方式，读一读课文，把这些动物找出来，碰到不认识的字就去请教一下课文里的“小桃子”和“小树叶”。 　　师：老师想检查一下小朋友刚才是不是认真读课文，读生字了，谁会认？（指名认读） 　　师：现在，老师要把生字上的音节蒙起来了，看看还有谁认识它们，把认识的字读给同桌的小伙伴听，不会读的去请教一下小伙伴。（师巡视） 　三、我会说。 　　问：谁愿意说一说，你是用什么方法认识这些字的？谁会说？（指名说） 　　师小结：小朋友会换部首，加部首，做动作，猜谜语的方法来认识生字，你们想的方法真多，真了不起。 　　四、我会写。 　　师：我出两个字谜，你们猜一猜，两个人走在独木桥上。（生：丛） 　　房顶上拴了一头牛。（生：牢） 　　问：你们会写这两个字吗？谁会写？ 　　师：特别棒的字，我们欣赏一下。 　五、我会读 　　师：我们认识了这么多的树叶生字，