芝罘区数学导学案一元一次方程的讨论.docVIP

【芝罘区数学】 【芝罘区数学】 PAGE 3.2.1一元一次方程的讨论（一） 一、背景与意义分析 本节前一节1.1已介绍了一元一次方程的意义及等式性质，本节主要解决如何一元一次方程解法的问题。 一元一次方程是最简单的方程，它的解法是解其它代数方程的基础。本章从引出方程、一元一次方程的的概念，到讲解一元一次方程的解法，都是从实际问题导入。在解决实际问题的过程中探讨概念、数量关系、列方程的方法、解方程的步骤。使本章的学习始终贯彻数学建模的思想。 本课主要学习“合并”，根据“问题1”所得的方程，观察其特征，利用分配律，分析得到“合并”法则，从而得到这类一元一次方程的解法。 二、学习与导学目标 1．知识积累与疏导：通过“问题1”，分析等量关系，得到一元一次方程。认知率达100%。 2．技能掌握与指导：通过分析一元一次方程特征，掌握“合并”法则，从而学会该类一元一次方程。利用率100%。 3．智能提高与训导：在与同学与老师的交流探究过程中，学会合作，学会向别人清晰表过自己的思维过程。 4．情感修练与开导：积极创设问题情景，初步理解解一元一次方程的基本思想。投入率95%。 5．观念确认与引导：通过“解方程”这一数学方法的发现与实际过