语文七年级上册第24课 月亮上的足迹 导学案（人教版）.docVIP

PAGE PAGE 1 ?24、 月亮上的足迹 学习目标 1、 速读课文，概括文章主要内容。 2、 理清文章思路，了解人类登月的知识。 3、 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。 学习过程 前置作业 课前诵读： 这是一篇纪实报道。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读，读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。文章所记叙的准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话“这一步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类登月的伟大意义。 预习检测 1.解释词语 昂首挺立： 一叶孤舟： 遥遥在望： 小心翼翼： 2、快速默读课文(不指读，不动唇，不回读)，并找出登月过程中表示时间的词语。 3、本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。 课堂探究 4、登月全过程可以分为几个阶段? 5、试将登月全过程画一张示意图，并简要说明。 6、宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的7． 7、宇航员登月后做了哪几件事? 8、人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示? 9、在写登月全过程的时候,用了大量的数字,时间