2018-2019学年高中数学 第二章 平面向量 2.5 平面向量应用举例1课件 新人教A版必修4.pptVIP

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  • 2018-08-31 发布于河北
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2018-2019学年高中数学 第二章 平面向量 2.5 平面向量应用举例1课件 新人教A版必修4.ppt

2018-2019学年高中数学 第二章 平面向量 2.5 平面向量应用举例1课件 新人教A版必修4

2.5.1 平面几何中的向量方法 向量方法解决平面几何问题 问题思考 1.想一想:向量可以解决哪些常见的平面几何问题? 提示(1)解决有关夹角、长度等的计算或度量问题;(2)解决直线平行、垂直、三点共线、三线共点等位置关系的判断与证明问题. 2.填空:由于向量的线性运算和数量积运算具有鲜明的几何背景,平面几何图形的许多性质,如平移、全等、相似、长度、夹角等都可以由向量的线性运算及数量积表示出来,因此,可用向量方法解决平面几何中的一些问题. 3.平面几何问题与平面向量之间的对应关系: 4.填空:用平面向量方法解决几何问题的三个步骤. 第一步,建立平面几何与向量的联系,用向量表示问题中涉及的几何元素,将平面几何问题转化为向量问题; 第二步,通过向量运算,研究几何元素之间的关系; 第三步,把运算结果“翻译”成几何关系. 5.用向量方法解决平面几何问题的两个基本方向: (1)几何法:选取适当的基底(基底中的向量尽量已知模或夹角),将题中涉及的向量用基底表示,利用向量的运算法则、运算律或性质计算. (2)坐标法:建立平面直角坐标系,实现向量的坐标化,将几何问题中的长度、垂直、平行、夹角等问题转化为代数运算. 6.矩形对角线的长度与两条邻边长度之间有何关系?这一结论能否推广到一般的平行四边形呢?能否用向量证明这一结论呢? 提示若四边形ABCD是矩形,则其对角线AC,BD的长度与两条邻边长度之

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