虹口高级中学师校本培训实践体验课程备案.docVIP

虹口高级中学教师校本培训实践体验课程备案 课程名称 提高课堂效率，优化作业设计 课程简介 简要介绍本课程活动目的要求、活动组织实施、活动程序要点、活动成效评价方法等（800字左右） 活动目的要求： 开展“优化作业设计、提高教学效益”专题研究，加强作业的设计与布置、作业的批改与反馈等环节的研究，以有效教学为导向，创新作业设计思路，减轻学生过重的课业负担，落实因材施教。 活动组织实施： 设计内容：以教材中某一篇课文为例，写出作业设计，并陈述理由。 参加对象：全组参与，高一备课组承办 研究形式：探讨，展示，交流 研究过程：确定研究方向----拟定计划，细化方案----分工落实，部分试点----初步宣讲，集体讨论----确定模式，组内推行 活动程序要点： 1、体现课程标准要求，结合学情和自身实践进行设计。 2、作业设计关注差异性、实践性、趣味性、开放性、研究性。布置作业时要了解学生的实际差异，找准学生学习的最近发展区，设计和布置适合不同层次学生的分档作业，?开展“基础性作业+选择性作业+挑战性作业”新模式的研究?，更深层次地唤醒学生对学习的兴趣。 具体要求： 1、作业的总量：绝大多数学生不超过半小时(高三可适当增多)，教师可根据学生的实际及学科特点具体确定。 2、作业的选择：要精、实、活，反对繁、难、怪，反对重复作业和机械训练，杜绝体罚性作业训练； 3、作业的题目：要根据教学目的、教学重点、难点和学生实际拟定，作业要典型，内容要科学，目的明确，力求精练。 4、作业的安排：各学段布置作业要有计划性、针对性和典型性，体现因材施教和分层优化。 5．作业的要求：要把作业的目的要求、书写格式和完成时间交代清楚；教师要指导督促学生独立完成作业，坚决纠正抄袭作业之风。 6、作业的性质：要体现三维目标的落实，发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。 活动成效评价方法： 上交作业设计，写一份“反思”，并在全组会议上予以公开讲述，最后“展示交流，反思总结”，采用“反思”与“讲述”的教研模式。 培训课时 1 学分 注：一学期10次，每次不少于2小时，折算为1学分。 拟定培训时间 自第_2__周起，星期_____、______（上、下）午 实 施 安 排 （以 教 研 组 为 单 位） 内容 实施时间 活动形式 主讲人 责任人 1 确定研究方向----拟定计划 第2周 研讨 刘玉华 2 细化方案----分工落实 第3周 研讨 3 部分试点----初步宣讲 第4周 研讨 4 部分试点----初步宣讲 第5周 研讨 5 集体讨论----确定模式 第6周 研讨 6 集体讨论----确定模式 第8周 研讨 7 集体讨论----确定模式 第10周 研讨 8 展示交流，反思总结 第12周 展示交流 9 展示交流，反思总结 第14周 展示交流 10 展示交流，反思总结 第16周 展示交流 课程名称 用现代化手段进行数学教学 课程简介 简要介绍本课程活动目的要求、活动组织实施、活动程序要点、活动成效评价方法等（800字左右） （一）目标要求： 1、在数学教学活动中，借助多媒体的形式，利用清晰直观的声画，帮助学生更有效地理解学习的内容，也使教学活动富有生命和时代气息； 2、激发学生学习数学的兴趣，渗透数形结合等数学思想； 3、解决数学活动中的难点，扩充课堂容量； 4、在教学方法上渗透思维培养?，注重培养学生的好奇心、兴趣感和良好的审美情趣； 5、提高教师的语言修养、业务能力，促进教师自身素质的不断提高。 （二）具体实施 1、理论学习：组织备课组老师学习、交流，了解当今国内外现代化教学手段的 使用现状； 2、教学实践：在每个年级选取一个章节进行试点，制作相关的导学案、电子课 件和校本练习。 （1）在教学中进行作图和读图能力的渗透； （2）在教学中进行数形结合思想的渗透； （3）在教学中进行类比思想的渗透； （4）在教学中充分联系生活实际； （5）重新解构和整合教材内容； （6）发挥学生自主学习能力的培养，让学生参与导学案、电子课件和校本练习的编写。 （三）成效与反思 （1）通过教师自己的课后反思；备课组老师之间的讨论、交流以及对学生的问卷调查，及时总结、调整教学内容。 （2）收集整理教师在教学中使用的好的例题 （3）老师撰写的教学反思 （4）公开课展示 培训课时 学分 注：一学期10次，每次不少于2小时，折算为1学分。 拟定培训时间 自第____周起，星期_____、______（上、下）午 实 施 安 排 （以 教 研 组 为 单 位） 内容 实施时间 活动形式 主讲人 责任人 1 国内外现代化教学手段的使用现状（1） 2012.9.7 教研组活动 叶家桢 詹明全 2 国内外现代化教学手