物理质量及测量预习展示课提升展示课教案及教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 物 理 教 案 ——精研细备，向课堂要效率 时间: 课题 质量及测量 课型 预习展示 课时 1 备课人 赵文广 教学目标 能说出质量的定义、单位，并会进行单位换算。 知道质量是物体的属性，并能解决相关问题。 能说出托盘天平的使用方法和注意事项。 重难点 重点：目标3 难点：目标1、2 课 堂 环 节 时间 点拨、质疑知识点 师 生 活 动 课前抽测 明确课题、目标 小组讨论，生成学习成果 分配任务 生交流 小组内分工 准备 分组展示，教师点拨 穿插巩固，完善学案 任务分配： 一组：质量的定义1和2； 二组：质量的定义和针对性练习1； 三组：质量的特点，1和2； 四组：针对性练习2、3、4题； 五组：质量的测量1、2、3； 六组：使用托盘天平的注意事项。 5分 3分 8分 25分 4分 一组：教师重点对“质量定义”的理解进行点拨，这是难点。 二组：重点指导单位换算的方法，以拓展题的形式 1.2kg=_____mg 20g=_____kg 这是难点，因为学生计算能力较差。 三组：指导学生结合案例分析理解物理问题。 四组：点拨，正确理解质量是物体本身的一种属性，分析问题是要有理有据。 五组：易错点 平衡时，不能正确移动平衡螺母，易出现方向性错误。 2、测量过程中，不能在调平衡螺母。 3、读数时以游码左侧刻度为准。