直线的斜率（第1课时）教案王永安.docVIP

PAGE PAGE 4 2.1.1 直线的斜率（第1课时） 江苏省白塔高级中学 王永安 一、教材内容分析 直线的斜率必修二中第2章第一节第一课时的内容，是在第一章研究图形的基础上，又一种新的研究图形性质方法——解析法，解析法是以坐标系为桥梁，把几何问题转化为代数问题，通过代数运算研究几何图形的性质方法是解析几何中最基本的研究方法，本节课体现了这种方法的具体特征，是实现向解析法过渡的最好案例，它为今后如何用解析法研究几何问题奠定了基础。本节课在两点确定一条直线的基 础上探讨了确定直线的另一种方法，即利用直线上一点和倾斜角能确定一条直线，并利用代数方法表示了确定直线几何要素——倾斜角和斜率，然后进一步利用倾斜角和斜率研究直线的位置状态以及直线间的关系。 ⒈本节课是在学生学习了函数，对一些基本初等函数的图象和性质已掌握的前提下，解析几何的第一节课，教师应向学生展示在平面直角坐标系下，数和形的关系，从而揭示解析几何的研究方法和解决的问题，为今后的学习奠定基础。 ⒉建议在教学过程中从学生熟悉的一次函数的图象着手，导出解析几何这门学科，从解析几何的研究方法和平面内确定一条直线的条件，启发学生探索和发现刻画直线倾斜程度的量。 ⒊本节课的重点是直线的斜率，由两点确定一条直线联想能否用两点的坐标来表示，结合学生熟悉的坡度的定义，揭示如何用两点的坐标表示，以及表示的合理性。对直线斜率公式的应