培训是1种福利.pptVIP

培训是一种福利 周 接 夏 2016年10月23日 一、校本培训的实践 二、校本培训的理念 三、校本培训的收获 四、走向校本研修时 五、校本研修的思考 一、校本培训的实践 2000年起坚持每周三晚1.5小时教师培训，历时十多年，培训内容九个项目。 培训一、基本功培训 1、粉笔字 2、钢笔字 3、毛笔字 4、仪容仪表 5、教师礼仪 培训二、现代教育技术手段培训 1、计算机基础 2、办公系统 3、课件制作 4、网络基础 5、网络教学 6、远程教学 培训三、研究生课程培训 2002年7月至2004年2月与陕师大合作，47岁以下68名教师参加中文、数学、英语、教育四个学科，到2004年教师中有86名研究生。 1、外教与英语组教师 2、动口说，说了再走 3、外教谈中美教育比较 培训四、英语口语培训 培训五、教育科研培训 1、《积极推进课程改革，有效开展校本教研》 2、《新型教学模式的教学设计原则与实践》 3、《如何在课堂教学中体现新课程理念》 4、《信息技术教育与创新人才培养》 5、《新课改背景下的学校与学校发展》 6、《对义务段新课改的几点思考》 7、《教师科研创新能力培养与提升》 8、《营造校本教研文化，促进教师专业发展》 9、《怎样合理开发和利用课程资源》 10、《中学教育科研实践探索》 11、《中小学教育科研与管理专题研究》系列 6、《对义务段新课改的几点思考》 7、《教师科研创新能力培养与提升》 8、《营造校本教研文化，促进教师专业发展》 9、《怎样合理开发和利用课程资源》 10、《中学教育科研实践探索》 11、《中小学教育科研与管理专题研究》系列 1、《高中新课程下的校本教研》 2、《聚焦课堂，提高效率，占领 课改制高点》 3、《关于高中新课程实践的对话》 培训六、新课程培训 4、《高中新课程实施的经验与 做法——深圳翠园中学刘 人云副校长》 5、《高中新课程下的研究性学 习活动课程》 6、《我所认识的校本教研》 培训七、校本专家培训 1、语文组《享受教学——新课程 教学案例启示录》 2、数学组《高中新课程数学教学 工作汇报》 3、体音美信组《研究性学习的实 施与反思》 4、物理组《新课程下的教与学 ——探究式教学体会》 5、英语组《英语不过如此 ——千万别学英语》 6、生化组《健康的生活 ——浅谈教师职业病》 7、政史地《情景创设在课堂教学 中的运用》 培训八、身心健康教育培训 1、教师心理健康——教师心理问 题及自我保健、压力管理系列 2、学生心理教育——师生沟通及 沟通技巧 3、教师身体健康系列—— 谁动了你的健康? 循环循环 4、身体锻炼系列—— 太极拳、力量训练、健身操 培训九、班主任培训 1、《教育就是培养习惯》 2、《我国家庭教育存在的 主要问题及其对策》 3、《家长学校课程建设思 路及策略》 4、《班主任如何指导家庭教育》 5、《家长会现场案例分析》 6、家长会培训 7、班主任拓展训练 8、年级德育课题培训 校本培训的特点 时间上经常化，坚持长期性 内容上系列化，坚持全面性 方式上校本化，坚持灵活性 成 绩 1、研究生130人，占50% 2、省、市级 “手骨头”60多人次 3、每年获国家、省、市、区级 教学评优奖 4、卫星远程主讲教师18人 5、所有教师均可进行多媒体教学， 学校教学方式已根本变化。 6、著作、论文量大质高，每年编 印一本校论文集。 7、观念新，激情饱，能力强，活 力足——敬业、合作、实干。 问 题 1、教师中个别人不积极 2、部分内容安排不妥帖 3、专家个别报告不理想 4、时间紧补贴少教师累 5、培训层次尚需再提高 二、校本培训的理念 培训是一种福利 1、培训是学校的一种福利 把培训当作福利来做——待遇留人 2、培训是学校的基础工程 把培训