2018-2019版学案导学高中语文苏教版(浙江专用)必修一同步课件:专题二 获得教养的途径 文本12 .pptxVIP

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  • 2018-08-31 发布于河北
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2018-2019版学案导学高中语文苏教版(浙江专用)必修一同步课件:专题二 获得教养的途径 文本12

;[学习目标] 1.理清文章结构层次,了解层进式的论证结构。 2.领会作者的思想观点,学习正确的读书观。;内容索引;预读先学;一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)狭隘(  )  (2)跋涉(  )  (3)闲暇(  ) (4)瞬间(  ) (5)赤裸(  ) ;2.给下列形似字组词;二、词语积累 1.理解运用 (1)望洋兴叹: (2)气象万千: (3)无足轻重: ;[对点小测] 判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)第一次来到风光旖旎的青岛海边,小胡望洋兴叹:“我所见过的最壮美的风景就是这片海了!”(  ) (2)南沙,山水相接,气象万千,既有浩瀚的零丁洋、狮子洋,又有精致的小桥流水人家。(  ) (3)“举头三尺有神明”“千亩良田不过日食一升”,这些话语对李天伦等巨贪的教育效果是无足轻重的。(  );2.辨词填空 (1)教养·修养 教养:教育培养;指一般文化和品德的修养。侧重于“教育培养”。 修养:指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平;指养成的正确的待人处事的态度。侧重于自身内在。 ①中国共产党把加强党员的党性______作为自身建设的永恒主题。 ②不同气质的孩子需要不同的照应,按孩子的气质特征进行对号入座的______,会更有利于他们健康发展,有效地学习。;(2)举一反

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