2018-2019版学案导学高中语文苏教版（浙江专用）必修一同步课件：专题二 获得教养的途径 文本12 .pptxVIP

;[学习目标] 1.理清文章结构层次，了解层进式的论证结构。 2.领会作者的思想观点，学习正确的读书观。;内容索引;预读先学;一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)狭隘(　　)　 (2)跋涉(　　)　 (3)闲暇(　　) (4)瞬间(　　) (5)赤裸(　　) ;2.给下列形似字组词;二、词语积累 1.理解运用 (1)望洋兴叹： (2)气象万千： (3)无足轻重： ;[对点小测]　判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)第一次来到风光旖旎的青岛海边，小胡望洋兴叹：“我所见过的最壮美的风景就是这片海了！”(　　) (2)南沙，山水相接，气象万千，既有浩瀚的零丁洋、狮子洋，又有精致的小桥流水人家。(　　) (3)“举头三尺有神明”“千亩良田不过日食一升”，这些话语对李天伦等巨贪的教育效果是无足轻重的。(　　);2.辨词填空 (1)教养·修养 教养：教育培养；指一般文化和品德的修养。侧重于“教育培养”。 修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；指养成的正确的待人处事的态度。侧重于自身内在。 ①中国共产党把加强党员的党性______作为自身建设的永恒主题。 ②不同气质的孩子需要不同的照应，按孩子的气质特征进行对号入座的______，会更有利于他们健康发展，有效地学习。;(2)举一反