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足量稳定的师资队伍是推进素质教育的基本保障 　　县一中 赵华荣　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。实施素质教育，提高教育质量，关键要有一支相对稳定的高素质的教师队伍。目前，我县中小学教师队伍无论是总体数量，还是整体素质都不尽人意，这在一定程度制约着教育事业的快速发展，影响了我县“科教兴县”战略的实施。因此，加强教师队伍建设是当前一项十分重要而又十分紧迫的工作。　　一、教师队伍现状　　 目前，我县共有中小学在职教职工3301人，其中专任教师2981人。从数量上看，教师队伍总量与目前的教师需求基本相当。但从学段分布和学科配套上看，我县教师队伍呈现出严重的结构性不足。　　1、各学段教师分布不合理。具体表现在：一是高中学段教师奇缺。为解决我县初升高比例低的问题，县委、县政府已决定整体迁建县一中。今后几年，我县高中将连年扩招。按照招生计划，XX年，如果一中实现搬迁一个年级，新招生将达到1000人，二中新招600人，教师进修学校计划招收普高、职高400人、培训学员800人。三校共计预计新招生XX人，在校高中阶段学生将达到4545人。按照国家规定标准1：15．8的生比配备专任教师，明年需高中阶段专任教师288人。目前三所高中在岗专任教师196人， (其中：一中102人；二中61人；进修学校33人。供求相抵，明年将缺高中学段教师92人。　　XX年，高中继续扩招，在校学生人数将