八年级上册第课《洋务运动》教学设计.docVIP

八年级上册第6课 《洋务运动》教学设计 ●教学目标 知识目标 1、掌握洋务运动兴起的背景。 2、掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、结果。 3、对洋务运动作出正确评价。 能力目标 1.通过对本课的学习，培养学生的归纳能力。 2.通过对洋务运动的评价，培养学生运用辩证唯物主义的基本观点分析问题的能力。 3.通过分析洋务运动失败的原因，使学生逐步掌握由浅入深、由表及里层层分析历史事件的方法。 情感态度与价值观 1.通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走向富强之路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。 2.洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。 ●教学重点 洋务运动的概况。 ●教学难点 对洋务运动的评价。 ●教学方法 1、总括法。本节是本单元第一节，首先应把这一单元的主要内容概括介绍给学生。 2、归纳法。对于洋务运动的概况，可让学生根据课本内容归纳。 3、逻辑推理法。对于洋务派创办的军事工业和民用工业的关系，以及企业与培养新式人才之间的关系，可用常理推导。 4、分析法。对于洋务运动失败的原因和对洋务运动的评价，可用此法。 5、讲解法。这一节对于初学历史的八年级学生来说，不好理解的东西过多，需用讲解法解决问题。 ●教具准备 常规教具、投影仪、图文资料。 ●