(江西专用)2015届高三化学二轮复习专项检测题13 化学实验方案和设计.doc

PAGE 7 - 化学实验方案与设计 (45分钟　100分) 一、选择题(本题包括6小题,每小题6分,共36分) 1.(2013·石家庄质检)以下进行性质比较的实验设计,不合理的是　(　　) A.比较Cu、Fe2+的还原性:Cu加入FeCl3溶液中 B.比较氯、溴的非金属性:氯气通入溴化钠溶液中 C.比较镁、铝的金属性:镁、铝(除氧化膜)分别放入4 mol·L-1的NaOH溶液中 D.比较高锰酸钾、氯气的氧化性:高锰酸钾中加入浓盐酸 2.下列药品和装置合理且能完成相应实验的是　(　　) A.喷泉实验 B.实验室制取并收集氨气 C.制备氢氧化亚铁 D.验证苯中是否有碳碳双键 3.下列有关实验装置进行的相应实验,能达到实验目的的是　(　　) A.用图1所示装置除去HCl中含有的少量Cl2 B.用图2所示装置将硫酸铜溶液蒸干,制备蓝矾 C.用图3所示装置可以完成“喷泉”实验 D.用图4所示装置制取并收集干燥纯净的NH3 4.下述实验设计能够达到目的的是　(　　) 编号 实验目的 实验设计 A 除去CO2中少量的SO2 将混合气体通过饱和Na2CO3溶液 B 除去铜粉中混有的CuO 向混合物中滴加适量稀硝酸 C 检验溶液中是否含有Fe2+ 向溶液中滴入氯水后,再滴加KSCN溶液 D 证明H2CO3酸性比H2SiO3强 将CO2通入Na2SiO3溶液中 5.(2013·海南高考)下图所示仪器可用于实验室制备少量无水FeCl3,仪器连接顺序正确的是　(　　) A.a—b—c—d—e—f—g—h B.a—e—d—c—b—h—i—g C.a—d—e—c—b—h—i—g D.a—c—b—d—e—h—i—f 6.(2013·长春一模)下列实验设计与结论不相符的是　(　　) A.某溶液中加入Ba(NO3)2溶液,再滴加稀盐酸,出现白色沉淀且不溶解,则原溶液中可能含有S QUOTE B.某气体使湿润的蓝色试纸变红,则该气体一定是酸性氧化物 C.乙醇中混有乙酸,加入氢氧化钠后蒸馏即得纯净的乙醇 D.在分液漏斗中加入溴水,然后加入适量CCl4,振荡后静置,溴可萃取到CCl4中 二、非选择题(本题包括3小题,共64分) 7.(23分)为探究足量锌与18.4 mol·L-1浓硫酸的反应,某研究小组进行如下实验。 【实验Ⅰ】反应生成物成分的定性探究 取65.0 g锌粒与98%的浓硫酸(ρ=1.84 g·mL-1)110 mL充分反应,锌全部溶解,对于制得的气体,有同学认为可能混有杂质。 (1)研究小组所制得的气体中混有的主要杂质气体可能是　　　　(填分子式),产生这种结果的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(用化学方程式和必要的文字加以说明)。 (2)为证实相关分析,该化学小组的同学设计实验,组装了如下装置,对所制的气体进行探究。 ①装置C中加入的试剂是　 ; 装置D中加入的试剂是　 。 ②装置F中加入的试剂是　 ; U形管G的作用为　 。 ③有同学认为A、B间应增加图中的甲装置,该装置的作用为　　　　　 。 【实验Ⅱ】硫酸浓度与生成气体成分的定量探究 为了定量测定浓硫酸具有强氧化性的最低浓度,设计的实验方案为取 18.4 mol·L-1浓硫酸amL与足量的锌于A中反应,将生成的气体通入某溶液并测定生成沉淀的质量。 (1)A中产生的气体应通入上图中的　　　(填“乙”或“丙”)装置。 (2)有同学认为要减小实验误差,需要增加一个将反应生成的SO2全部排出的操作。但也有同学认为没有必要,其理由是　　　　　　　。 8.(22分)(2011·天津高考)某研究性学习小组为合成1-丁醇,查阅资料得知一条合成路线： CH3CH＝CH2+CO+H2CH3CH2CH2CHOCH3CH2CH2CH2OH； CO的制备原理：HCOOHCO↑+H2O,并设计出原料气的制备装置(如图)。 请填写下列空白： (1)实验室现有锌粒、稀硝酸、稀盐酸、浓硫酸、2-丙醇,从中选择合适的试剂制备氢气、丙烯,写出化学反应方程式：　　　　　 　　　, 　　　　　　　　 　。 (2)若用以上装置制备干燥纯净的CO,装置中a和b的作用分别是　　　　　,　　　　　　　　；c和d中盛装的试剂分别是　　　　　　　　,　 。 若用以上装置制备H2,气体发生装