芝罘区数学导学案有理数的加法.docVIP

【芝罘区数学】 【芝罘区数学】 PAGE 1.3.1 有理数的加法 教学目的： （一）知识点目标： 了解有理数的加法的意义，会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算。 （二）能力训练目标： 1.正确地进行有理数的加法运算。 2.用数形结合的方法得出有理数的加法法则。 3.能运用有理数的加法法则解决有关实际问题。 （三）情感与价值观要求： 通过师生活动、学生自我探究，让学生充分参与到数学学习的过程中来。 教学重点:了解有理数的加法的意义，会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算。 教学难点:有理数加法中的异号两数如何进行加法运算。 教学方法:讨论及探究式教学法。 教学过程： 创设问题情境，引入新课 活动1： 我们已经熟悉正数的运算，然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数的范围。例如，足球循环赛中，通常把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和叫做净胜球数。在本章前言中，红队进4个球，失2个球；蓝队进1个球，失1 个球；黄队进2 个球，失4个球，于是 红队的净胜数为 蓝队的净胜数为 黄队的净胜数为 这里用到了正数和负数的加法。 [师]在足球循环赛中，如果两个队的积分相同，净胜球多的队排名在前。如果把