动画2008《影视广告创意与制作》课程重修要求.docVIP

动画2008级《影视广告创意制作》课程重修要求 【11-12-2】 1、按照学术论文的格式与要求命题研究报告（论文）1份； 2、字数控制在4300-4600字之间，要求原创，抄袭必究； 3、具体选题、内容框架如下（不允许自己拟题）； 4、论文书写格式模版后附，请严格刷好格式； 5、答疑辅导时间：3月26日（周一）、3月31日（周一）下午2：00，地点：动检实验室，电话； 6、请于4月11日（周三）之前按照要求书写完毕，文件命名为“文章题目 + 作者姓名”， HYPERLINK mailto:以附件方式发至migfyp@163.com 以附件方式发至luxlala@126.com，邮件主题请命名“文章题目 + 作者姓名”，并于当天下午亲自提交一份打印版到动画教研室； 7、以上是《数字摄像技术》课程重修的内容。 专业论文题目与框架——（二选一完成） 选题一：浅析中国影视广告审美趣味的发展与变化 摘 要：（150字左右） 关键词：（3-5个关键词） 引言（约400字） 一、影视广告发展现状（约1100字） 二、各阶段中国影视广告的审美趣味分析（约1100字） 三、中国影视广告审美趣味变化的规律和发展前景（约1100字） 结语（约400字） 参考文献（至少3条） 选题二：浅析中国网络广告发展 摘 要：（150字左右） 关键词：（3-5个关键词） 引言（约400字） 一、网络广告的特点（受众与作用等）（约1100字） 二、网络广告对人的生活习惯的影响（约1100字） 三、中国网络广告现状批评与分析（约1100字） 结语（约400字） 参考文献（至少3条） 选题三：题目自拟（与影像及影视广告相关） 其他要求同上。要求论点清晰，论据充分，逻辑性强。 【后附】专业论文格式参考模板—— 考试成绩 任课教师 陕西科技大学本科生考试试卷 考试科目《影视广告创意与制作》 专业班级 学生学号 考生姓名 考试时间 11-12-2 注 意 事 项 1.试题随试卷交回。 2.试卷评阅后，一周内送交秘书处保存。 3.必修课以百分制计算成绩，考查课以五级计分（优、良、中、及格、不及格）计算成绩。 试论美国动画的价值观输出与文化传播策略 安 然 （陕西科技大学设计与艺术学院，陕西 西安 ） ［摘 要］ 动画影像作为文化传播的手段之一，除了具有娱乐功能，还承载着文化软实力提高和国家形象塑造的责任。美国动画创造出众多知名形象符号，衍生产品与迪斯尼主题公园更是深受世界观众喜爱。究其根本，美国将价值观中的核心内容以通俗化、娱乐化的形式渗透在其动画影像中，或是直接选择他国文化题材，并冠以美国式的精神内核。这些传播策略对当下中国动画的创作与发展具有借鉴意义。 ［关键词］ 动漫文化；美国文化；核心价值观；文化传播；传播策略 引 言 美国文化的对外传播显示出其民族扩张的意识特征，而动画因其娱乐性与易传性成为美国文化传播的重要载体。美国动画将其本国文化与核心价值观融入影像中，以轻松娱乐的方式潜移默化地向世界输出着美国的生活方式与文化观念，国家形象也得以成功塑造，也极大增强了美国的文化软实力。即是他国文化元素被引入其动画题材，原有民族符号也被美国式的解构重组，这些“陌生又熟悉的符号”又被更广泛的传播。由此，美国动画得到世界范围的受众认可与接受，其蕴含的审美情趣、消费行为甚至文化观念也被普遍宣传与传播。美国动画的种种文化传播策略对当下患有文化传播“失语症”的中国动画无疑是有借鉴意义的。 一、美国动画影像中的美国精神与价值观 当今全球化语境下，多样的传媒技术与传播途径使得文化疆域呈现开放的态势。正如J·斯帕尼尔所言：“美国从其国家一开始就坚信他们的命运是——以身作则地像一切人传播自由和正义……”。独特的历史和地理等因素影响并塑造了美国人独特的民族心理。其中扩张意识成为其民族的一个显著特征，文化传播是其对外扩张所体现的一个重要内容。 动画，将一个民族的世界观、价值观以娱乐的方式潜移默化地在全世界范围的传播给每一个受众，进而使受众产生文化认同感。动画的跨国界性和易传播性使其成为美国进行文化传播的重要手段之一。据《美国动画大百科全书》统计，美国自1907年推出首部动画片以来，共出产2300余部，动画衍生产品更是渗透到社会的各个角落。这种带有幻想与夸张色彩的文化却表现出了持久生命力。美国动画依靠现代传媒，把动漫形象与电影、电视结合，将自我核心价值观与主流意识形态渗透在故事情节与人物言行中，使其深深打上美国文化的烙印。动画制片商则从本国民族文化和意识形态中提炼升华出具有普世意义的情感主题与认知观念并灌注在工业化批量生产的类型动画影片中，对此起到推波助澜的作用。 （1）美国动画中的美国价值观 罗宾·威廉斯在《美国社会：一个社会学的阐释》一书中给出了一套美国