九年级语文上 第2课《囚绿记》课件 语文版1.pptVIP

自读课文注意生字词语 涸辙 婆娑 淅沥 瞥见 移徙 纤细 猗郁 蕈菌 生字识读 hézhé pósuō xīlì piē xǐ xiān yī xùnjùn 镶嵌 陆蠡 渐染 似的 葱茏 揠苗助长 qiàn lǐ jiān shì cōnglóng yà 解题 （读课文） “绿”是指什么？ “囚绿”是怎么回事？ 作者为什么“囚绿”？ 本文题目“囚绿记”作何解释？ （读课文找依据） 明确 1.“绿”指的是作者寓所窗口的常春藤。 2.“囚绿”是作者把常春藤的两条柔枝从窗子的破洞中牵进房间，让它垂在自己的书桌上，以便时时欣赏。 3.“囚绿”是因为喜爱。 4.“囚绿记”是指记述“囚绿”的过程 哪几段直接写“囚绿”？“囚绿”前后分别写了什么？（用 “__绿”形式的短语概括） １．寻绿（1—4）从窗户写起，交代绿的由来。 　　２．观绿（5—7）开始对绿枝条直接描写。 　　３．囚绿 （8—12）文章主体，与文章标题相呼应，写出了绿枝条生命变化的五个阶段。 　　４．放绿（13）不屈服黑暗，向往光明。 　　５．怀绿（14）惦念牵挂。 线索： 对绿的感情（找依据） 一般的喜欢---生的喜悦---曲解---同情---尊重 赞美 -----祝福 ----怀念 （感情变化） 称呼变化