2018-2019学年高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件：1.3咏怀八十二首（其一）　杂诗十二首（其二） .pptVIP

* 推荐作品 咏怀八十二首(其一)　杂诗十二首(其二)越中览古　一剪梅　今别离(其一) 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨 1.阮籍(210—263),字嗣宗,三国魏陈留尉氏(今河南尉氏)人。他的诗大量运用比兴象征、以景寓情、借古讽今等表现手法,曲折隐晦地抒写愤世嫉俗、感慨郁闷的内心世界,形成了言近旨远的艺术风格。《咏怀八十二首》是其代表作。 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨 2.陶渊明(365—427),字元亮,一说名潜,字渊明,自号五柳先生,东晋浔阳柴桑(今江西九江西南)人。他出身于没落仕宦家庭,受儒家思想的影响,年轻时曾对统治阶级抱有幻想,希望通过出仕,实现大济苍生的宏愿。但他所处的东晋社会,正是门阀制度的全盛时期,高门士族垄断了高官要职,寒门庶族则遭到无理的压制。在这样的政治局面下,他的理想根本无法实现。《杂诗十二首》即创作于此时。 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨 3.李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人。春秋时期,吴、越两国争霸,成为世仇。越王勾践于公元前494年被吴王夫差打败,此后他卧薪尝胆20年,于公元前473年灭吴。后来,诗人李白游览越中,有感于此事而作《越中览古》。 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨 4.李清照(1084—1155),号易安居士,宋代著名女词人。李清照和赵明诚结婚后,夫妻感情甚好,家庭