2018-2019数学新学案同步人教A版必修四（全国通用版）课件：第一章 三角函数1.6 .pptxVIP

;;问题导学;问题导学;;梳理　(1)利用三角函数模型解决实际问题的一般步骤 第一步：阅读理解，审清题意. 读题要做到逐字逐句，读懂题中的文字，理解题目所反映的实际背景，在此基础上分析出已知什么、求什么，从中提炼出相应的数学问题. 第二步：收集、整理数据，建立数学模型. 根据收集到的数据找出变化规律，运用已掌握的三角函数知识、物理知识及相关知识建立关系式，将实际问题转化为一个与三角函数有关的数学问题，即建立三角函数模型，从而实现实际问题的数学化.;第三步：利用所学的三角函数知识对得到的三角函数模型予以解答. 第四步：将所得结论转译成实际问题的答案. (2)三角函数模型的建立程序 如图所示：;题型探究;;列表：;描点画图：;解答;反思与感悟　此类问题的解决关键是将图形语言转化为符号语言，其中，读图、识图、用图是数形结合的有效途径.;跟踪训练1??如图是一个简谐运动的图象，则下列判断正确的是 A.该质点的振动周期为0.7 s B.该质点的振幅为－5 cm C.该质点在0.1 s和0.5 s时的振动速度最大 D.该质点在0.3 s和0.7 s时的加速度为零;;(1)求出你与地面的距离y(米)与时间t(分钟)的函数关系式；;(2)当你第4次距离地面60.5米时，用了多长时间？;反思与感悟　解决三角函数的实际应用问题必须按照一般应用题的解题步骤执行：(1)认真审题，理清问题中的已知条件与所求