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体验磨练8年江苏高考生物试卷分析
2008年江苏高考生物试卷分析
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2008年江苏高考生物试卷分析
2008年的高考(生物)是江苏省实行新课程改革后的第一次高考,无论从考试的内容、试卷的结构和题型、能力的要求等等都与往年的高考有较大的变动,对老师和学生的能力提出了更高的要求。
1.题型结构
2008年江苏省高考生物试卷题型结构与2006年和2007年有很大变化。试卷包括选择题和非选择题,共35题,其中必做题33题,选做题2题(考生任选其一作答)。选择题包括单项选择题和多项选择题,共25(20题+5题)题,55分,考生必做;其中第1~20题为单项选择题,40分;第21~25题为多项选择题,15分。非选择题共35题;其中第26~33题为必做题,第34题的A题和B题为选做题;选做题对应选考内容,“现代生物科技专题”和“生物技术实践”各1题;非选择题部分考生共作答8题,65分。试题基本符合2008年考试大纲中的题型及分数比例的要求。
2.内容分布
2008年江苏高考生物试卷考查内容同样与2006和2007年有一定变化。考试内容的变化2008年考试大纲已详细列出,这里不再分析。从考查内容的分值分布对应到考试大纲中来看,如下:
内容
高考情况
题号
分值
1.细胞的分子组成
1
2分
2.细胞的结构
2、21
5
3.细胞的代谢
5、26、30
13
4.细胞的增殖
28
2
5.细胞的分化、衰老和凋亡
3
2
6.遗传的细胞基础
28
3
7.遗传的分子基础
8、24
5
8.遗传的基本规律
13、27、28
11
9.生物的变异
9、23
5
10.人类遗传病
11.生物的进化
11
2
12.植物的激素调节
15
2
13.动物生命活动的调节
12、14、22
7
14.人体的内环境与稳态
13
1
15.种群和群落
16
2
16.生态系统
26
4
17.生态环境的保护
1.酶的应用
34A
6
2.生物技术在食品加工中的应用
17、19
4
3.生物技术在其他方面的应用
18
2
4.基因工程
32
8
5.克隆技术
20、25
5
6.胚胎工程
6、34B
8
7.生物技术的安全性和伦理问题
8.生态工程
序号
内容
等级要求
高考情况
A
B
C
题号
分值
1
检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质
√
2
用显微镜观察多种多样的细胞
√
3
观察线粒体和叶绿体
√
4
2
4
通过模拟实验探究膜的透性
√
33
6
5
观察植物细胞的质壁分离和复原
√
6
探究影响酶的活性的因素
√
7
叶绿体色素的提取和分离
√
8
探究酵母菌的呼吸方式
√
9
观察细胞的有丝分裂
√
29
7
10
观察细胞的减数分裂
√
7
2
11
调查常见的人类遗传病
√
12
探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
√
13
探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
√
31
8
14
土壤中动物类群丰富度的研究
√
⑴相关数据:
非教材内容:2分(核质遗传问题)
必修(93分,占77.5%) 非实验内容:66分
实验内容: 25分
实验内容 6分
选修(27分,占22.5%) 选修3:选修1=2:1
非实验内容:21分
知识内容(74.17%):实验内容(25.83%)=89:31
⑵试卷分值的分布:从数据来看,与考试说明中的规定相符。
⑶覆盖率:知识部分——25个知识要点中考查了21个知识要点。没有赋分但有相关体现的内容:生态环境的保护、人类遗传病、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程;覆盖率达到了84%。实验部分——20个实验(必修共14个+选修1共6个)要点中考查了14个(包括涉及到的实验);覆盖率达到了70%
⑷从各题的要求来看,总体上符合考试大纲中的要求,但在部分题上,有明显的超纲问题,如:细胞质和细胞核遗传内容,在考试大纲中没有体现,在纲目对应到《课标》中,也没有明确对该内容的教学要求,再对应到省普通高中《课程标准教学要求》中,也没有提及。在以上的文件中都只提及基因的分离定律和自由组合定律,对遗传方式都没有提到。再如:温度对生物生长的影响也是如此。再如:对引物对的判断上,学生明显缺乏必要的知识基础。
3.试卷特点
2008年江苏省高考生物学科试题,内容符合考纲的指导思想,考查内容基本上都在考试
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