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课题研究中的问题 福州教育学院 宋静 Tel E-mail：sjshida@126.com 课题申请书 1.选题 选题的原则：问题有价值、要新颖、 可操作 《课堂有效教学研究》 选题途径 ●从上级部门的课题指南中选择 ●从政策文件中选择 明确—课题名称要尽可能直接或间接地反映出研究对象、研究内容和研究方法 学校的课题组成员一定要由实际参加研究的人员组成。 有权之士、有识之士、有为之士共同组成课题组。 4.问题的提出 研究的意义和价值 做的是个什么研究 5.研究目标和内容 课题（含子课题）研究要达到的目的，及课题要研究的主要内容 课题研究目标是课题研究所要最终达到的目的。课题所确定的研究目标，最终必须落实到研究成果中去。 课题研究的主要内容陈述的是课题研究的范畴，课题研究的主要内容的研究结果必须在研究成果中予以体现。 6.研究的过程和方法 课题研究在时间和顺序上的安排，阶段性的目标和任务，及采用的主要研究方法 中学物理课程资源的开发与利用研究 课题研究的进度安排： 课题研究过程主要分为三个阶段： 一、准备阶段（2009年12月——2010年2月） 主要工作： 组建课题组，确定实验校，建立研究队伍，形成研究网络。 各课题组选好子课题，制定研究计划，并学习讨论研究方案，明确研究思路，落实研究任务。 查看搜索相关文献资料，把握研究现状与发展趋势。 主要研究方法：文献研究法 二、实施阶段（2010年3月——2012年8月） 主要工作： 通过编制并发放相关的调查问卷、对学生或教师进行访谈等方式对我省的课程资源使用、开发等情况进行调查，了解现状，并写成调查报告。 落实课题研究计划，根据现状情况对课程资源进行开发，并探索一些有效策略。 在教学实践中对策略、资源进行检验与调整。 编制教学案例、教学设计、习题集等资料。 主要研究方法：文献研究法、问卷调查法、访谈法、行动研究法等 三、总结阶段（2012年9月-----2012年12月） 主要工作： 搜集整理资料，撰写课题总结和课题研究报告 为完成课题实验，完成各项成果资料工作，做好课题研究的结题和成果论证工作。 阶段成果：研究报告、相关论文（或论文集）及其他一些实物成果 7.预期研究成果形式 研究报告：包括课题结题报告、观察或考察报告、调查报告、经验总结、实验报告、行动研究报告、教育测量报告等； 研究论文、论文集、著作； 实物成果：包括为实施新课程教学所开发的教学资源库、教学软件、实验仪器、案例集、光盘等。 8.预期的创新之处 9.研究的可行性分析 课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果； 围绕本课题所开展的前期准备工作等； 完成研究任务的保障条件等。 二、主要工作 1.课题开题 开题论证会是为提高研究质量，细化计划方案，在研究开始前对课题价值意义和操作方案设计的科学性、可行性进行的论证。 开题论证的目的 使课题组成员进入研究状态； 使研究思路和工作假说更清晰； 使研究计划方案更具体、可行。 2.中期检查 课题中期检查的内容主要有以下几个方面： 课题研究是否按原计划的内容和进度进行，是否偏离研究目标； 研究的方法以及手段是否可靠、有效； 课题实施是否初步显示出阶段性的研究成果； 是否有对研究人员进行培训工作；经费是否到位，使用是否合理； 研究还存在哪些问题与不足，下一步计划是什么； 研究中的重要变更（研究内容、主持人、核心成员、预期完成时间等） 3.课题结题验收 完成科研成果写作 进行结题验收 科研成果写作的一般要求 明晰总体思路清楚，层次、段落、过渡、照应一目了然 准确概念、观点的表述，事例和数据准确 完备论据充分，材料典型 简洁言简意赅，通俗易懂 是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。 1、问题的提出（课题研究的背景和意义）； 2、文献综述（概念界定、国内外相关研究、理论依据）； 3、课题研究的目标； 4、课题研究的主要内容； 5、课题研究的方法； 6、课题研究的步骤（一般将课题研究分成准备、实施、总结三个阶段） ； 7、课题研究的主要过程（或措施保障。即为保证课题研究的顺利有效开展，所采取的一些措施、策略等）； 8、课题研究成果（包括理论成果和实践成果两个部分 ） ； 9、课题研究存在的主要问题及今后的设想 。 《幼儿园小班数学与游戏整合教育的实践研究》 三、课题研究中要注意的问题 课题研