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PAGE PAGE 1 浅谈儿童英语教学中常用的几个基本原则 ——直观性原则，交际性原则，兴趣性原则 陈秋丹 小学英语教学是启蒙，入门阶段的教学。作为一门基础学科，小学英语教学要达到四个目的：语言教学目的，思想情感教学目的，智力发展目的，激发学习兴趣，学习习惯目的。其中主要的是激发小学生学习英语兴趣，培养学生的运用交际用语能力。因此，在小学英语教学中，要求教师要遵循语言习得规律，贯彻儿童英语教学的一些基本原则，学会用小学生的方式引导他们学习，才能顺利地达到教学目的，完成教学任务。 儿童英语教学的基本原则包含有直观性原则，目标原则，启发性原则，听说领先原则，交际性原则，活动性原则，兴趣性原则等。在英语教学中如何更好的贯彻和运用这些原则，达到好的教学效果，以下我想就如何贯彻直观性原则，交际性原则，兴趣性原则谈谈我本人的点滴体会。 一、 直观性原则 直观性原则是指在教学中通过事物，模型，电教手段，语言等形成直观形象来描述有关教学内容，使学生对要学习的内容形式清晰的表象，丰富学生的感性经验，为他们形成新概念，掌握规律，奠定良好的基础。 小学生的思维处于以具体形象思维逐渐向抽象逻辑思维过渡的发展阶段，而低年级小学生基本以具体形象思维为主，抽象思维能力不强。因此，他们对英语或其他外语的概念，单词，句子结构等的