2019版高考数学文科一轮复习（北京卷B版）课件：5.1　平面向量的概念及线性运算、平面向量基本定理 .pptxVIP

高考文数 (北京市专用)5.1　平面向量的概念及线性运算、平面向量基本定理2.(2011北京,11,5分)已知向量a=(?,1),b=(0,-1),c=(k,?).若a-2b与c共线,则k=?.解析???a-2b=(?,3),∵a-2b与c共线,∴(?)2-3·k=0,∴k=1.A组??自主命题·北京卷题组1.(2014北京,3,5分,0.96)已知向量a=(2,4),b=(-1,1),则2a-b=?(　　)A.(5,7)　????B.(5,9)C.(3,7)　????D.(3,9)答案????A　由a=(2,4)知2a=(4,8),所以2a-b=(4,8)-(-1,1)=(5,7).故选A.答案　1五年高考B组??统一命题、省(区、市)卷题组答案????A　本题主要考查平面向量的线性运算及几何意义.∵E是AD的中点,∴?=-??,∴?=?+?=-??+?,又知D为BC的中点,∴?=?(?+?),因此?=-?(?+?)+?=??-??,故选A.考点一　向量的线性运算及几何意义1.(2018课标全国Ⅰ,7,5分)在△ABC中,AD为BC边上的中线,E为AD的中点,则?=?(　　)A.??-???B.??-??C.??+???D.??+?? 规律总结　平面向量线性运算问题的常见类型及解题策略:(1)考查向量加法或减法的几何意义.向量加法和减法均适合平行四边形法则.(2)求已知向量的和或差.一般共起点的向量求和用平行四边形法则;求差用三角形法则;求首尾相连向量的和用三角形法则.(3)与三角形联系,求参数的值.求出向量的和或差与已知条件中的式子比较,然后求参数.(4)与平行四边形联系,研究向量的关系.画出图形,找出图中的相等向量、共线向量,将所求向量转化到同一个平行四边形或三角形中求解.2.(2017课标全国Ⅱ,4,5分)设非零向量a,b满足|a+b|=|a-b|,则?(　　)A.a⊥b　B.|a|=|b|　????C.a∥b　D.|a||b|3.(2014课标Ⅰ,6,5分)设D,E,F分别为△ABC的三边BC,CA,AB的中点,则?+?=?(　　)A.??B.???C.??D.?? 答案????A　设?=a,?=b,则?=-?b+a,?=-?a+b,从而?+?=?+?=?(a+b)=?,故选A.答案????A　本题考查向量加法的几何意义,向量模的概念.解法一:由向量加法的几何意义知,|a+b|=|a-b|等价于以向量a,b为邻边的平行四边形的对角线相等,则该平行四边形是矩形,所以a⊥b.解法二:由|a+b|=|a-b|得a2+2a·b+b2=a2-2a·b+b2,即a·b=0,则a⊥b,故选A.答案????D??+?+?+?=(?+?)+(?+?)=2?+2?=4?.故选D.考点二　平面向量的基本定理及向量的坐标运算1.(2016四川,9,5分)已知正三角形ABC的边长为2?,平面ABC内的动点P,M满足|?|=1,?=?,则|?|2的最大值是?(　　)A.??B.??C.??D.? 4.(2014福建,10,5分)设M为平行四边形ABCD对角线的交点,O为平行四边形ABCD所在平面内任意一点,则?+?+?+?等于?(　　)A.??B.2??C.3??D.4? 思路分析　由△ABC为正三角形,|?|=1,考虑到用建立平面直角坐标系的方法来解决向量问题.答案????B　以A为坐标原点,建立如图所示的平面直角坐标系,则A(0,0),C(2?,0),B(?,3).设P(x,y),∵|?|=1,∴x2+y2=1,∵?=?,∴M为PC的中点,∴M?,∴|?|2=?+?=?+?-3y+9=?-3y+9=?-3y,又∵-1≤y≤1,∴当y=-1时,|?|2取得最大值,且最大值为?.评析　本题考查了向量的坐标运算,运用了转化与化归思想.解析　由题意得2a+b=(4,2),因为c=(1,λ),c∥(2a+b),所以4λ-2=0,解得λ=?.答案?? 2.(2015课标Ⅰ,2,5分)已知点A(0,1),B(3,2),向量?=(-4,-3),则向量?=?(　　)A.(-7,-4)　????B.(7,4)　????C.(-1,4)　????D.(1,4)答案????A　根据题意得?=(3,1),∴?=?-?=(-4,-3)-(3,1)=(-7,-4).故选A.3.(2015四川,2,5分)设向量a=(2,4)与向量b=(x,6)共线,则实数x=?(　　)A.2　????B.3　????C.4　????D.6答案????B　∵a与b共线,∴2×6=4x,∴x=3,故选B.4.(2018课标全国Ⅲ,13,5分)已知向量a=(1,2),b=(2,-2),c=(1,λ).若c∥(2a+b),则λ=?.解析　因为a∥b,所以?=?,解得m=-6.5.(2016课标Ⅱ