基于项目学习在初中信息技术教学中培养学生核心素养探究.docVIP

基于项目学习在初中信息技术教学中培养学生核心素养探究 　　摘 要：信息技术课程是一门综合性、基础性课程，它涉及到的领域较广。但很多的初中信息技术课程却被“技术”束缚着，只是单纯的“技术课”。笔者尝试在教学过程中采用了基于项目的学习这种教学模式，现根据自身的体验，谈谈对信息技术学科采用新教学模式的尝试与思考。 　　关键词：基于项目的学习 小组合作 核心素养 　　一、问题的提出 　　1.初中信息技术的现状 　　现状一：每当信息技术课被改成自修课时，学生总会感叹我们的电脑课啊。调查发现学生都喜欢上电脑课，是因为电脑课给学生的生活等带来了便利，还是游戏等娱乐吸引了他们。事实证明后者更有说服力。 　　现状二：从小学到初中一部分信息技术内容一直在重复着。当初中信息技术再次学习一模一样内容时学生的兴趣就会减少。信息技术课堂上学生无心学习、被动地“玩”的现象很难被扼制。 　　现状三：虽然基础教育阶段信息技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养，然而在现在的初中信息技术课堂上教师往往强调技术的操作，学生在真正要将技术用到生活实际中时，他们的第一反应却是求助他人，根本没想过自己可以解决。 　　2.核心素养是时代发展的新需求 　　随着信息技术的飞速发展和广泛应用，信息时代对人的综合素养和创新能力提出了更高要求。信息技术课程如果还只是单纯地教学生学习几个软件的操作技术，那学生在走入社