广西民族学院理学院2014-2015第一学期课程教学大纲之《Java程序设计》实验教学大纲（信计）.docVIP

课程名称：Java程序设计 英文名称：Java Programming 【课程编号】 RZ25135 【课程类别】 专业任选课 【学分数】 2.5 【适用专业】 信息与计算科学 【学时数】 50 【编写日期】 2 【先修课程】计算机文化基础、C++语言程序设计 一、教学目的、任务 开设本课程的目的是使学生掌握Java语言面向对象的程序设计思想、重要概念和相关知识基础；运用Java语言培养学生面向对象编程的思维方法，掌握Java面向对象的编程技术；熟悉Java语言包的组织结构及包中的常用类的使用：Java集合框架、常用的数据结构类、异常处理、多线程及线程同步、输入输出流及图形界面的各个组件，并能应用它们熟练的编写程序，解决实际问题；熟悉异常和多线程的概念，并能在程序中灵活运用、解决问题；熟练掌握Java应用程序、Java小程序的概念，设计美观易用的图形界面。通过教学，使学生理解面向对象程序设计的基本思想，较为全面地掌握Java语言的基础知识与使用方法，能够熟练地、综合地运用Java技术和面向对象的思想编写程序解决现实生活中的问题，同时为今后进一步掌握Java的各种应用编程技术打下扎实的基础。 二、课程教学的基本要求 理解与掌握Java语言的基础知识 培养学生面向对象程序设计的思维方式和方法，并基本掌握基于Java的面向对象的程序设计 能在程序设计中恰当的处理异常和运用多线程解决问题。 能根据所解决问题选用恰当的数据结构类，并能扩展相关类以满足需求。 培养灵活使用各种流类解决问题，掌握目录和文件操作。 能设计比较美观的图形用户界面，满足解决实际问题的界面需求。 熟练查阅Java API文档，通过文档进行学习 三、教学内容和学时分配 （一）实验一 Java运行环境的设置与简单程序的编写、运行 学时 3（基础性实验） 主要内容： Java运行环境的配置 在记事本中编写Java程序，然后在命令行提示符下编译、运行Java程序 Java的基本数据类型、运算符与表达式的使用 数组的创建与使用 教学要求： 了解Java开发环境以及相关的概念，掌握设置Java开发环境的方法 掌握Java程序编辑、编译、运行的方法 通过运行简单的Java程序，初步了解Java程序的结构与特点 熟悉Java的数据类型与表达式；数组的创建与使用方法 其它教学环节：理论课，习题课，兴趣小组学习、交流、实践 （二）实验二 类与对象的定义与使用 学时 3（基础性实验） 主要内容： 类的定义、对象的创建 类中构造方法、get/set方法、toString方法的定义 实例成员与静态成员的特点、定义与引用方法 类及其成员的访问控制符的作用权限 教学要求： 理解 Java 语言的面向对象编程基本思想，掌握OOP方法 掌握类的定义、对象的创建方法 理解类的构造方法的作用与特点，并掌握构造方法的定义与重载方法 理解get/set方法、toString方法的作用并熟练掌握其定义方法 理解并区分实例成员与静态成员的特性，并掌握它们的定义与调用方法 理解并区分类及其成员的访问控制符的作用，并会熟练使用 其它教学环节：理论课，习题课，兴趣小组学习、交流、实践 （三）第3章 类的方法 学时 2（基础性实验） 主要内容： 编写由if、switch语句构成的选择结构程序 编写由while、do-while、for构成的循环结构程序 continue、break、return语句的使用 Java异常处理 方法重载的定义 教学要求： 掌握方法的概念和定义，掌握方法的参数传递 熟练掌握Java的流程控制语句（选择语句、循环语句）的使用方法 掌握与转移控制有关的语句continue、break、return的使用方法 了解Java的异常处理机制，并掌握Java异常处理的方法 理解方法重载的特点，并会熟练构造重载的方法 其它教学环节：理论课，习题课，兴趣小组学习、交流、实践 （四）第4章 类的重用 学时 2（基础性实验） 主要内容： 类的继承定义、属性隐藏和方法覆盖 子类构造方法的定义，在子类构造方法中调用父类的构造方法 理解在子类中调用父类的构造方法的原则与方法 终结类、终结方法、抽象类、抽象方法的定义 类的继承与组合的结合 Java基础类库中的一些常见类，如String、StringBuffer、Math、Date、Calendar等的使用 使用jar命令创建可执行的jar文件 教学要求： 理解继承的概念与作用，掌握类的继承方法，并熟知子类对继承自父类的成员的访问性 理