江西省吉安县第三中学人教版高中生物必修二课件:12孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件 .pptVIP

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  • 2018-08-31 发布于天津
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江西省吉安县第三中学人教版高中生物必修二课件:12孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件

如何验证孟德尔对自由组合现象的解释?预期的结果如何? 方法:测交,即让F1与双隐性纯合子类型杂交。 预期结果:四种表现型黄圆.黄皱.绿圆.绿皱比例为1:1:1:1 五、自由组合定律(孟德尔第二定律)的实质 1、位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的; 2、在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。 孟德尔遗传规律的再发现 1、几个概念: 基因——遗传因子 表现型——是指生物个体表现出来的性状 基因型——遗传因子组成(即与表现型 相关的基因组成例如:(YyRr表现为黄圆) 等位基因:控制相对性状的基因(如D和d) 2、基因型与表现型的关系: ①表现型相同,基因型不一定相同, ②基因型相同,表现型还与环境条件有关。 二、逆推法习题 方法一:隐性纯合突破法 方法二:根据后代分离比解题 方法三:分解组合法 方法三:分解组合法 解题步骤: 1、先确定此题遵循基因的自由组合规律。 2、分解:将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来,一对对单独考虑,用基因的分离规律进行研究。 3、组合:将用分离规律研究的结果按一定方式进行组合或相乘。 应用: 1、求有关配子的几个问题: 2.求基因型的几个问题: 3.求表现型的几个问题: 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第三课时

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