八年级物理全册4.5科学探究：凸透镜成像第2课时教案新版沪科版.docVIP

PAGE PAGE 2 第2课时　探究凸透镜成像 教 材 解 读 　上节课同学们学习了透镜，透镜除了对光起会聚或发散作用外，另一个重要作用是成像。凸透镜成像的规律是光学中的重要规律，在生活实际和现代科技中有广泛的应用，如眼睛、照相机、显微镜、望远镜等，都是利用凸透镜成像的原理工作的。 　本节教材让学生经历完整的科学探究过程，从提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验，到实验与观察、分析与论证等，都由学生完成，给学生较大的自主探究空间，对探究能力的要求也比较高。 教 学 目 标 知识与技能 　通过实验探究凸透镜所成像的虚实、正倒、大小与物体位置的关系，进一步理解虚、实像的概念。 过程与方法 　1.通过凸透镜成像现象，提高学生对信息进行分析、整理、应用的能力。 　2.经历探究凸透镜成像规律的全过程，知道探究活动的基本环节。 情感、态度 与价值观 　1.在实验探究凸透镜成像规律的过程中，体验参与的快乐和成功的喜悦，养成积极主动与他人交流合作的习惯。 　2.能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。 重 难 点 处 理 　重点：凸透镜成像规律。此规律是本章最重要的规律之一，是学习下一节的基础，让学生观察体验凸透镜成各种像的条件和像的特点，得到凸透镜成像的规律，是本节教学的重点。 　难点：归纳得出凸透镜成像的规律。此规律涉及物距、焦距，像的大小、倒正、虚实等，成像情况比较复