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PAGE PAGE 1 教案 课程名称： 报刊编辑学 课程类型： √□ 理论课 □ 理论、实践课 □ 实践课 学 时： 68 学 分： 2 授课教师： 授课班级： 授课学期： 20 11 至20 12学年第二学期 教材名称： 报纸编辑学、期刊编辑学 参考资料： 1．报刊编辑案例评析 2．西方编辑学 3．当代报刊编辑艺术 2012年 2 教案正文 [教学日历] 授课时间：2012年2月21日 2012年2月25日 授课地点：12101、07202 授课班级： 授课进程：本周四课时讲完本章内容 [授课题目] 第一章 报刊编辑的社会责任 [教学目标]通过本章的授课内容，使同学们明确报刊编辑的社会责任，培养学生树立编辑社会责任意识。 [教学重点和难点]一、版面语言 二、报刊编辑掌握的权力 三、报刊编辑的工作环境 四、报刊编辑的工作内容 [教学方法和手段]讲授与案例分析，借助多媒体 [教学时数]4学时 [教学内容与过程] 1、教学导入：案例评析 （1）纸包子：媒体一次恶性“炒、造、搞” （2）2007年——假新闻年 2、教学内容：一、报刊与编辑 二、版面语言 三、报刊编辑掌握的权力 四、报刊编辑的工作环境 五、报刊编辑的工作内容 六、报刊编辑的工作流程七、报刊编辑的基本素养 3、本章小结： 版面语言作为一种传情符号和表意体系，由此而产生的就是编辑权力。进入21世纪，我国传媒市场格局发生了重大变化，传统报刊业正面临着新兴媒体的严峻挑战。报刊编辑肩负着“总设计师”、“总把关人”和“再创造者”的重要职责。报刊编辑要始终把党和人民的利益放在最高位置，做到守土有责、守土负责、守土尽责。 4、作业布置 一、请结合案例，谈谈版面语言与编辑权力的关系？ 二、报刊编辑如何应对新兴媒体的严峻挑战？ [教学日历] 授课时间：2012年2月28日 2012年 授课地点：12101、07202、12201 授课班级： 授课进程：共用六课时讲完本章内容 [授课题目] 第二章 报刊的产品设计 [教学目标] 通过讲授，熟悉报刊宏观、中观、微观设计，并能够撰写报刊设计策划说明。 [教学重点和难点] 报刊宏观、中观、微观设计 [教学方法和手段]讲授与案例分析，借助多媒体 [教学时数]6学时 [教学内容与过程] 1、教学导入：案例评析《新周报》：创刊45天即休刊的“流星纸媒” 2、教学内容：一、报刊产品设计意义 二、报刊产品设计定义 三、报刊产品设计的现状 四、报刊产品设计的基本要求 五、报刊产品设计市场化道路的探索 六、报刊产品设计者的基本素养 七、报刊设计程序 3、本章小结： 报刊产品设计是指报刊编辑根据创刊意图、条件和市场，对报刊的方针、规模、结构和形象进行整体设计。任何报刊都要进行产品设计。?报刊产品设计包括宏观思路、中观构架和微观措施的设计。编辑方针是报刊编辑出版工作总的指南，它明确了报刊的读者对象、传播内容、报刊水准和风格特色等，是报刊编辑必须遵循的准则。 4、作业布置：一、?结合《北京青年报》2006年改版设计实践，谈谈设计的作用？ 二、?请为一家企业设计一份周报，写出创刊设计方案？ [教学日历] 授课时间：2012年3月6日、2012年3月9日、2012年3月13 授课地点：12101、07202、12201 授课班级： 授课进程：共用六课时讲完本章内容 [授课题目] 第三章 报刊编辑的策划组稿 [教学目标] 掌握报刊策划组稿的程序既遵循的相应原则 [教学重点和难点] 一、稿件的基本要求 二、编辑策划的内容与方法 [教学方法和手段]讲授与案例分析，借助多媒体 [教学时数]6学时 [教学内容与过程] 1、教学导入：案例评析 一、《青年参考》“致歉声明” 二、《江南》杂志公开道歉 2、教学内容：一、报刊稿件来源与要求 二、稿件的基本要求 三、编辑策划的内容与方法 四、编辑策划的方法 五、组织稿件 3、本章小结：稿件，是指报刊编辑部、出版社等单位收到的作者的精神文化作品，包括文字作品、图表等。稿件的基本要求是真实、正确、适时。编辑策划是报刊组稿的需要，几乎成为所有报刊社的日常工作。编辑策划的方法有参照法、逆向法、系统法。“外稿”是指本报刊信息采集系统之外的其他渠道稿源，包括业余作者自发来稿、通讯社电讯稿和编辑组织通讯员、专家撰写的稿件。 4、作业布置：一、请结合案例分析新闻失真失实的主要原因与防范对策？ [教学日历] 授课时间：2012年3月16日、2012年3月20日、 授课地点：12101、07202、