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就是把原来的图形按∶的比放大2把一个图形的每条边缩小到
世界之窗“微缩景观” 显微镜下的雪花(按10000:1的比放大) * 六年级数学组 原来的长方形 放大后的长方形 原来的长方形 放大后的长方形 8厘米 5厘米 16厘米 10厘米 放大前后,照片的长有什么关系?宽呢? 1 4 3 5 原来长方形 缩小后的长方形 放大后的长方形 观察一下,放大或缩小后的图形与原来的图形相比, 你发现了什么? 2 填空: 1.把一个图形的每条边放大到原来的4倍,放大后的图形与原来图形对应边长的比是( ∶ ),就是把原来的图形按( ∶ )的比放大。 2.把一个图形的每条边缩小到原来 的 ,缩小后的图形与原来图形对应边长的比是( ∶ ),就是把原来的图形按( ∶ )的比缩小。 综合练习 3.把一个图形按3∶4的比缩小,现在每条边是原来的 . 4.把一个边长5厘米的正方形按2∶1的比放大后,边长是( )厘米. 综合练习 5.下面哪个是图形A按2:1放大后得到的图形. √ 综合练习 *
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