九年级科学上册2_5 物质的转化（第1课时）教案 （新版）浙教版.docVIP

PAGE PAGE 1 物质的转化 教学目标 1、能举例说出非金属、非金属氧化物、酸之间的转化。 2、能举例说出金属、金属氧化物、碱之间的转化。 教学重点 1、推导出非金属及其化合物之间的转化，金属及其化合物之间的转化。 2、注意每个实验的实验装置、实验过程和实验现象。 教学难点 实验操作的准确和规范性。 教学准备 实验1（1）：药匙、硫磺、燃烧匙、酒精灯、盛有氧气的集气瓶（在实验室制取） 实验1（2）：一个大烧杯、两个小烧杯、吸管、紫色石蕊试液，热水（或酒精灯、三脚架和石棉网） 实验2（1）：药匙、铁粉、硫磺、纸、磁铁、铁架台、酒精灯、试管 实验2（2）：药匙、蒸发皿、生石灰、水 　 教 学 过 程 【引入】 自然界中除了陨铁以外，没有现成的铁，那么我们的生活中使用的钢铁是怎么来的呢？同样自然界中也很少有现成的硫酸，生活中的许多物质都是自然界没有的，那这些物质又是怎样来的，才是我们的生活变的丰富多彩 ？ 【新课】 一、非金属及其化合物之间的转化 实验一：硫和氧气 1、观察硫的状态，颜色等外观； 2、在空气中点燃硫粉，观察现象； 3、在氧气中燃烧硫粉，观察现象。 讲述：二氧化硫是一种有毒有刺激性气味的气体、是工业上最重要的污染气体，不能直接排放到空气中，所以要注意它的处理，可以用氢氧化钠来溶解它而除去，化学方程式为：(略)。通过以上实验，说明非金属单质在一定条件下可以转