八年级英语下册Unit6BeaChampionLesson34ModernOlympics教案新版冀教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 Unit 6 Be a Champion! Lesson 34 Modern Olympics 教材分析 教材分析 本单元主要是围绕奥运会和世界纪录来展开话题，通过本单元的学习，使学生了解有关奥运会的发展历史和世界纪录的相关情况，乐于接触并了解异国文化。在学习过程中，应该让学生能够对自己感兴趣的人物或事件，勇敢地用英语表达自己的看法，感受奥运健儿和世界纪录的创造者那种努力拼搏、不断超越自己的精神。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1. Learn the new words and expressions. 2. Revise the last lesson 【过程与方法目标】 通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力，有效提高学生听说及阅读能力。 【情感态度价值观目标】 让学生通过本课的学习，了解世界各国举办奥运会的相关知识，拓展知识面，培养学生乐于接受异国文化的意识以及爱国情怀。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 掌握词汇：America,peace 【教学难点】 接触词汇：continent，torch,slogan,reflect,mascot,feature,fairly 课前准备 课前准备 图片，PPT 教学过程 教学过程 The?teacher?organizes?students?to?do?group?work:?let?them?discuss?those?questions?in?group,?and?then?pick?some?students?answer?them.? (教师组织学生集体活动：让学生小组讨论问题，然后请部分同学回答。)? Group?work?团队（小组）活动? Presentation?(呈现)? 1.?The?teacher?asks?the?students?to?skim?the? passage?(fast?reading)?and?lets?them?answer?questions.??(教师要求学生快速浏览文章并回答相关问题。)?? Individual? Practice?(练习)? Reading?the?article?in?details?(careful?reading)?and? completing?the?following?tasks:?(仔细阅读文章并完成以下任务:)?? Individual?(个人作业)?Text?(课文)? Task?1:?Answering?following?questions.?(任务一：回答下列问题)?? Task?2:?Work?in?pairs.?Filling?the?blanks?according?to?the?passage.? (任务二：小组活动。根据文章填空。)?Pair?work?(小组活动)? Production??（成果展示）? After?finishing?the?reading:? Work?in?pairs,?and?let?the?students?design?the?? symbol,?motto,?slogan,?mascot?,?song?,?clothes…?for?class.?读完课文后：? 小组作业，让学生设计symbol（象征，符号）motto（座右铭，格言）,?slogan（标语）,?,mascot（吉祥物）,song(歌曲），clothes（衣服）??? Pair?work?（小组活动）? 8?min??（8分钟）? Homework?? 1.?Make?a?report?about?your?design.????（作一份设计报告）? 2.?Research?more?things?about?Olympics?through? the?Internet.? （通过互联网查找更多关于奥林匹克的知识）?? Individual?（个人作业）? 2?min?(2分?钟） 略。