关于公共空间(自习教室)文明情况调研.docVIP

组长：余力谨 组员：杜梦颖 贾彦琪 陈艺佳 叶姝文 许潇文 PAGE 1 - 关于自习教室公共空间文明情况的调研报告 【调研流程】 11月24日：拿到题目，在当天进行了初步的讨论，大致定下了要讨论的公共空间是自习教室，并且先暂且让各组员回去思考下调研的内容、形式，并且要求每当有机会去自习教室便统计下教室自习总人数和占位人数。 11月26、27、28日：组员陆续反馈统计到的某些教室自习总人数和占位人数。 11月31日：各组员开始分头分发设计好的调查问卷，总数100份，成功回收93份；调查面向人群：大一新生。 12月6日：各组员负责的部分汇总。 【人员分工】 余力谨：分配并统计任务；分发并统计传单；整理汇总 杜梦颖：分发传单；整理选题原因 贾彦琪：分发并统计传单；提出建议、看法 陈艺佳：分发并统计传单；调查数据图表制作、总结 叶姝文：分发并统计传单；提出建议、看法 许潇文：分发并统计传单；针对各现象提出改进措施 【选题原因】 自习教室是学生学习的最佳场所。自习教室不仅创造了安静明亮舒适的自习条件，也营造了浓厚的学习氛围，有助于学生在学习过程中做到专心致志，事半功倍，从而取得优异的成绩，为自己的未来打下坚实的基础；也有助于在校内形成良好的学习风气，从而提高本校学生的整体素质。因此，自习教室的合理使用与规范关系着几乎每一个学子，乃至于学校的利益。然而自习教室在使用过程中却