浅谈历史教学中学生阅读能力培养.docVIP

浅谈历史教学中学生阅读能力的培养 杨翠平 【摘 要】在历史学习中，阅读史料是一种基本的能力。然而，在教学过程中和历次的习题练习中，学生的阅读能力有待进一步的提高。学生要了解和认识过去的历史事实，这就必须阅读承载历史信息的文字资料。因此，阅读中学历史课文是中学生学习历史的基本途径，阅读能力的高低对历史学习水平的提高有着重要的影响。 【关键词】阅读史料，历史学习，阅读能力 历史学科的学习过程，是对于历史的认识过程。由于客观的历史事实本身已经过去，无法重演，不能借助实验加以再现，也不能直接观察，而只能间接了解和认识。当代教育家苏霍姆林斯基也曾说过“三十年的经验使我深信学生的智力发展取决于良好的阅读能力”。 ????几年的教学实践，尤其是这两年的历史教学，因为培养了学生的阅读能力，取得了较为显著的成绩，更使我深深感受到：历史教学重视对历史课文的阅读指导，能提高学生的阅读能力，激发学生阅读与学习的兴趣，使学生爱读书、多读书，从而开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操，也体现了素质教育的要求。下面，我就来谈谈怎样培养学生阅读能力： ?一、引导学生明确阅读目的??? ?? “伟大的精力只为伟大的目的而产生”。因此，有效的阅读要从树立明确的“目的”开始。有了明确的阅读目的，才会有饱满的激情面对书本，思维也才会变得更活跃、更敏锐。反