电工学实验hmffp3k2.docVIP

PAGE 电工学实验教案 课程性质与教育目标： 实验是电工基础课程的重要的实践性教学环节。实验的目的不仅要帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识，更重要的是要训练他们的实验技能，树立工程实际观点和严谨的科学作风，使他们能独立地进行实验。 对学生电工技术实验技能的具体要求： 1．能使用常用的电工仪表、仪器和电工设备。 2．能按电路图接线，查线和排除简单的线路故障。 3．能进行实验操作，测取数据和观察实验现象。 4．能整理、分析实验数据，绘制曲线并写出整洁的、条理清楚的、内容完整的实验报告。 电工学实验的过程与方法; 每个实验都要经历预习、实验和总结三个阶段。每个阶段都有明确的任务和要求。 预习 预习的任务是阅读实验指导书，弄清实验目的、内容要求、方法及实验中应注意的问题。必要时拟出实验步骤，画出记录表格，阅读预习要求中指定的附录，查找必要的资料。要对实验结果作出估计，选择所用电表的量程，作出必要的估算，以便实验时及时检验结果的正确性。 有些仪器、设备仅凭阅读资料难以掌握其使用方法，所以要到实验室进行预习。 实验 实验的任务是按照预定的方案进行实验。实验过程既是完成实验任务的过程，又是锻炼实验能力和培养科学实践作风的过程，在实验中，要做好原始数据的记录，要逐步学会用理论去分析与解决实验中遇到的各种问题。 总结 总结的任务是在实验完成后，整理实验数据，分析实验结果，得出结论，完成实验总结报告。 实验报告内容 本课程实验报告分预习报告和总结报告两部分。 预习报告中应写明： 实验目的 实验仪表设备 实验内容（分步骤扼要摘抄，画出实验电路，记录表格，预选电表量程，必要的理论计算式，计算值，必须回答的预习问题，特殊注意事项。 总结报告中应写明： 经整理后的实验数据，计算数据 实验波形，曲线 对数据、曲线的分析、说明、结论等 实验时的安全用电知识 实验时，要杜绝电击现象。电击是人体中通过电流时产生的一种剧烈的生理反映。轻则人体触电部位麻木、痉挛，重则造成严重烧伤、甚至死亡。 在实验中引起电击的主要原因是由于用电设备的破损或故障及操作不当而误触110V、380V电压。此外，对于已充电的电容器（尤其是高电压、大容量），即使已断开电源，触及时仍可能发生电击。 因此，实验中应注意以下几点： 弄清实验电源系统，以便在发生电击时及时切断电源。 实验时，连好电路后，必须经指导教师检查后方可通电，并在通电前通知同组同学。 实验中，不可带电改接电路，不可触及电路的带电部位。 实验完毕，必须先断开电源开关，经教师检查数据签字后，才拆线整理。 DGJ-1、2、3型电工技术实验装置供电系统简介： 三相四线制电源输入，三相可调交流电源输出，设有低压直流稳压、恒流电源输出。实验中使用仪表有：直流数字电压、电流表，指针式交流电压、电流表。配套使用DGJ-03电工基础实验挂箱。 学生实验手则 严格遵守实验室的规章制度及管理措施，执行实验纪律。 服从教师及有关实验技术人员的指导，实验前要认真预习，明确实验目的、要求、方法和步骤，认真按要求进行操作，不得在实验室内做与本实验无关的事。 实验中不得动用与本实验无关的仪器设备，不得动用他组的仪器、工具、文件与材料。实验时，按教师规定做好实验的准备工作，经指导教师检查同意后，方可开始做实验。违反操作规程造成仪器设备及实验材料损坏者，将酌情赔偿并视情节轻重进行批评直到纪律处分。 严格遵守仪器设备的操作规程，设备发生故障应立即停止实验，报指导教师和实验员处理，不得擅自拆卸，严防事故，确保实验室的安全。 进入实验室必须保持肃静、整洁。不准高声谈笑，不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑杂务等。 实验过程中，要严肃认真，详细记录实验数据和结果，经指导教师签字认可后，方可结束实验，实验后要按时写好实验报告，教指导教师批阅，数据和报告要求实事求是，不得抄袭伪造和涂改，否则按不合格处理。 实验一 常用电工仪表的使用和电压、电位测量 实验地点：迎春综合楼6011电子电工实验室 计划课时：3课时 一、实验目的： 1、熟悉实验台上各类电源及测量仪表的布局和使用方法。 2、掌握测量电路中各点电位的方法。 3、加深理解电位、电压的关系。 二、仪器设备： 1、电工技术实验装置台。 2、万用表。 三、讲解实验原理： 1、参考点 电路中的参考点（零电位点）是任意选定的，实际上它是一个公共点。公共点的电位可以任意指定（一般指定为零）。以公共点的电位作为标准之后，其余各点的电位高低才能比较出来。 2、电位的单值性和相对性 当参考点选顶后，各点电位就有一个固定的值，这就是电位的单值性。参考点不同， 各点电位就不同，它们同时升高或降低了一个值，这就是电位的相对性。但任何两点的电压与参考点的选择无关。注意同一电路上每次测量只能选一个参考点。 3、用电压表