七年级政治上册 5_102 知法于心 守法于行课件 鲁人版六三制（道德与法治）.pptVIP

* * * * * * 七年级《道德与法治》第十课第二框 知法于心 守法于行 导入新课 网上想干什么就干什么 有一位中学生，酷爱计算机编程，一天，他正在为自己的黑客行为沾沾自喜时，警察却把他带走了。 想一想：他为什么被警察带走？ 1、自觉学法守法，用自己的实际行动维护法律尊严，做知法守法护法公民。 2、利用问题情境，提升学生的情境体验和感悟，养成遵守规则的习惯，自觉做到与法同行。 3、知道学习法律常识的意义及方法，养成遵守规则的习惯，会用法律维权。 学习目标 探究新知 案例一：14岁的小刚，非常羡慕别人有手提电脑。一天，一个小伙伴告诉他，有一个人偷了一台电脑，不敢拿回家，放在附近楼房的一间工具间里，约他去偷拿回来。后来他们就真的把电脑偷回家了。警察问小刚为什么偷，他还理直气壮地说：“偷小偷的东西不算偷。” 请思考：“偷小偷的东西不算偷”的说法对社会有没有危害？小刚的行为违法吗？ 环节一：从学习法律常识开始 偷盗行为本身是一种违法行为，所以小刚的行为当然是违法行为。这也说明小刚法律意识淡薄，不懂法。 案例二：15岁的小军一进法庭就放声大哭，说他已经把问题都交代了怎么还不放他回家。可是他和另外一个15岁的同伙共同撬了3个保险柜，偷了两万多元钱，他还是主谋…… 请思考：小军说他已经把问题都交代了怎么还不放他回家，这说明了什么？ 违法行