七年级生物上 3_5_2 呼吸作用课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第2节 呼吸作用 1、为什么每个实验都要设 置甲乙两个瓶子？2、实验的变量是什么？3、为什么将实验装置放到 温暖的环境中？ 萌发 种子 煮熟 种子 萌发种子吸收氧气 1、起对照作用 2、在温暖环境中：有利于实验进行！ 煮熟种子 二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊 1、起对照作用 萌发种子 萌发种子释放二氧化碳 萌发种子 煮熟种子 萌发种子产生热量 2、没有 生命，不 再进行生 命活动而 不能进行 呼吸作用。 植物的其他器官也能进行这样的生命活动吗？ 探究实验一：根、茎、叶、花、果实呼吸作用时吸收氧气 1、设计实验方案 2、观察实验现象 3、分析实验现象 4、得出实验结论 探究实验二：根、茎、叶、花、果实呼吸作用时释放二氧化碳。 1、设计实验方案 2、观察实验现象 3、分析实验现象 4、得出实验结论 生活的植物细胞都能进行呼吸作用，而且所有活细胞都是时刻进行着呼吸作用的！ 归纳 萌发种子进行旺盛的呼吸，它们： 1、吸收氧气； 2、释放二氧化碳； 3、产生热量。 绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 【呼吸作用定义】 1.瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的火 苗熄灭，这是因为（ ）。 A．呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳 B．呼吸作