青海省平安县第一高级中学人教版选修“中国古代诗歌散文欣赏”第四单元第4课《阿房宫赋》课件 （共73张ppt） .pptVIP

词类活用 1、名词的活用 2、动词的活用 3、形容词的活用 例如： 1、未云何龙，不霁何虹 “龙”“虹”，名词作动词。 1、名词活用。 （一）名词活用为动词 一般名词只作句子的主语或者宾语，但如果一个句子的谓语部分是名词充当，那这一个名词就活用为动词。 （二）名词活用为状语 这时候该名词起到多方面的修饰作用。 1、表示动作行为的特征状态。 廊腰缦回 “缦”名词→状语 像缦带一样 2、表示动作行为的凭借的工具。 辇来于秦 辇，乘坐辇车 3、表示动作行为的地点。 骊山北构而西折 “骊山”名词→状语 从骊山 “北”“西”名词→状语 向北 向西 （三）名词活用为动词的使动用法 族秦者，秦也，非天下也。 族，家族，这里活用为动词的使动用法，使··· ···灭族，杀尽··· ··· 2、动词活用为名词，动词的使动用法 （一）动词活用为名词 这时候，这个动词一般处在句子的主语或宾语的位置。 如：燕赵之收藏，韩魏之经营。 “收藏”“经营”——收藏的珠玉，聚敛的金银 ，在这里只作名词来解释。 又如：歌台暖响，春光融融。（响，歌声） （二）动词的使动用法 当不及物动词带了宾语，多属使动用法。 如：可烧而走也。（《赤壁之战》） 灭六国者，六国也，非秦也。 走，逃跑，迫使曹军逃跑 灭，使··· ···灭亡 3、形容词的活用 （一）形容词活用为名词 （二）形容词活用为动词 （三）形容词的使动用法 （四）形容词的意动用法 （三）形容词的使动用法 一般而言，形容词是不能带宾语，如果形容词带上了宾语，且表示处于某种状态，就是使动用法。 例如：春风又绿江南岸 绿 绿：使（江南两岸）变绿 （四）形容词的意动用法 当这个形容词带上了宾语之后，表示主语认为宾语具有某种性质或状态。可译为“认为（宾语）怎么样”“以……为” “把……当作”。 例如：且庸人尚羞之。 吾妻之美我者，私我也。 羞 羞：以之为羞 美：认为··· ···美 练习： 1、老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。 1、重点实词的意义、用法。 2、重点虚词的意义和用法。 3、一词多义。 4、词类活用。 5、通假字。 6、特殊句式。 A、戍卒叫，函谷举。 B、直栏横槛，多于九土之城郭。 C、灭六国者，六国也，非秦也。 古文积累： 课外延伸：看看六国是怎样灭亡的？ 六国破灭非兵不利战不善弊在赂秦赂秦而力亏破灭之道也或曰六国互丧率赂秦耶曰不赂者以赂者丧盖失强援，能独完故曰弊在赂秦也 ··· ··· 呜呼以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉 　　夫六国与秦皆诸侯其势弱于秦而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣 ——苏洵《六国论》 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 ··· ··· 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 　　夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 ——苏洵《六国论》 作业： 1、课下将《阿房宫赋》中重点的实词、虚词及其用法，特殊句式和活用现象，做好积累和整理。 2、背诵《阿房宫赋》 3、推荐阅读贾谊《过秦论》 来历 总写规模 分写 不同凡响 宏伟壮观，依山傍水，巧夺天工 楼阁 廊檐 桥 台殿歌舞 外 内 参差错落，豪华奇丽 生活奢靡 对比，夸张 夸张 比喻，反问 通感，夸张，衬托 想象 形象生动的比喻、大胆奇特的夸张、丰富瑰丽的想象。前后照应，动态描写。排比、对偶的运用，长短句交错，整散句结合，节奏鲜明，形式整齐。 前后照应 动态描写 译文 六国覆灭，天下统一。四川山林中的树木被砍伐一空，阿房宫殿得以建成。（它）覆盖了三百多里地，几乎遮蔽了天日。从骊山的北面建起，曲折地向西